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1) 분류 2) 보존 3) 서열 3. 인간관계 4. 공간개념 1) 수평개념 2) 수직개념 IV. 형식적 조작기(11, 12세 이후) 1. 특징 1) 조합적 사고실험 2) 비율실험 3) 진자문제 2. 형식적 조작사고의 영향 C. 피아제 이론의 평가 * 참고문헌
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발달 2)유아기 발달특성 1.신장과 몸무게의 성장속도 급속- 영아기보담은 느림 2.신체성장과 근육운동분화 - 새로운 운동활동 가능 3.인지적측면의 발달- 자연모방, 중심화, 비가역성, 생동론 마술적사고, 자기중심주의, 복합분류의 불가능. 4.
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발달이론(피아제이론)의 기본개념 1. 도식(schema) 2. 조직화(organization) 3. 동화?조절?적응 1) 동화(assimilation) 2) 조절(accommodation) 3) 적응(adaptation) 4. 평형화(equilibration)와 평형(equilibrium) 5. 자아중심성 Ⅵ. 인지발달이론(피아제이론)의 분류
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인지발달 이론, 작성자 1. 인지이론 2. 인지이론의 기본가정 3. 인지발달 이론의 주요개념 1) 인지의 개념과 영역 2) 주요 개념 가) 도식(schema) 나) 동화(assimilation)와 조절(adaptation) 다) 평형(equilibrium) 4. 인지 발달의 단계별 특성 1)
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 피아제의 인지발달이론의 기본개념 1. 적응 2. 도식 3. 귀인 II. 인지발달단계의 특성 1. 감각운동기(0~2세) 2. 전조작적 사고
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피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2013.03.18 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인지발달이론의 기본개념 가. 기본개념 나. 인지발달이론 도식화 2. 인지발달이론의 발달적 단계의 특성 및 구체적 사례 가. 감각 운동기(
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발달 심리학. 서울: 학문사. 서창렬 (1999). 피아제. 서울: 시공사 이경우(1987). 피아제 이론의 교육적 적용. 서울: 교문사. 1. 개념 2. 인간 행동 내면의 심리학적 기본 단위 3. 인지 발달 단계별 특성 4. 단계 성숙 - 다양한 경험과 상호
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5) 타율적 도덕성 6) 꿈의 실재론 3. 구체적 조작기 1) 보존개념 2) 분류화 3) 서열화 4) 탈중심화 5) 자율적 도덕성 4. 형식적 조작기 1) 추상적 사고 2) 가설 연역적 추리 3) 조합적 사고 IV. 피아제(Piaget) 이론의 평가
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피아제이론(인지발달이론)의 발달배경 Ⅲ. 피아제이론(인지발달이론)의 기본요소 1. 인지발달의 동화와 조절 2. 도식 또는 구조 Ⅳ. 피아제이론(인지발달이론)의 특징 Ⅴ. 피아제이론(인지발달이론)의 발달단계별 내용 1. 감각운동기(s
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피아제(Piage)의 인지발달이론 I. Piaget 이론의 기본 개념 1. 도식 2. 동화 3. 조절 4. 평형화 II. 인지발달단계 1. 감각-운동기(0~2세경) 1) 감각-운동기의 하위단계 2) 대상영속성 2. 전조작기(2~7세경) 1) 상징적 사고 2) 언어발달
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