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기능주의.
교회성장의 원리는 각 교회마다, 각 교단마다 다를 수 있고, 문화의 차이에 따라 다를 수 있다. 그러므로 교회 성장의 원리를 단순화, 획일화하는 것은 교회성장학의 문제가 아닐 수 없는 것이다. Ⅰ. 교회 성장학의 정의
Ⅱ. 교
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기능주의.
교회성장의 원리는 각 교회마다, 각 교단마다 다를 수 있고, 문화의 차이에 따라 다를 수 있다. 그러므로 교회 성장의 원리를 단순화, 획일화하는 것은 교회성장학의 문제가 아닐 수 없는 것이다. Ⅰ. 교회 성장학의 정의
Ⅱ. 교
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기능주의.
교회성장의 원리는 각 교회마다, 각 교단마다 다를 수 있고, 문화의 차이에 따라 다를 수 있다. 그러므로 교회 성장의 원리를 단순화, 획일화하는 것은 교회성장학의 문제가 아닐 수 없는 것이다. 1. 교회성장학의 정의
2. 교회
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형태주의와 행동주의 기법을 결합, 수정한(1976, 1978, 1979) 굴딩 등을 중심
가. 명령과 초기결정들
명령: 부모자신의 고통들로부터 부모의 내면에 있는 아동(child)에 의해 그의 아동(child)에게 주어지는 메시지이다.
자녀에게 언어적이거나 직접적
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구성요소: 친밀감, 열정, 헌신
□정신건강
1.DSM-IV : 미국 정신의학회에서 발간한 책으로서 정신장애에 관한 진단적이고 통계적인 자료들을 정리해 놓은 책
①축1 : 성격장애와 정신발달지체를 제외한 모든 정신장애
②축2 : 발현한 문제에 잠
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주의자 디옹(Michel Dion)은 이러한 모순이 나타나는 이유는 뒤르켐이 자신의 사회체계와 가치가 영원할 것이라고 믿고 있거나 믿기를 원하는 하나의 계급인 부르주아에 속하기 때문이라고 말했다. 사회학에서의 생물학적 심리학적 환원주의에
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형태주의 심리학
인간이 정보를 받아들이는 과정과 그것이 학습되고 기억되는 과정에 관심
전체는 단순히 부분의 합이 아닌 그 이상을 의마한다.
인간은 자신의 경험을 나름의 방시그로 구조화하고 조직한다.
정보처리 이론
3) 구성주의
인
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행동주의 이론 : 쏜다이크, 파블로프, 스키너, 거스리, 헐, 반두라)
1> 행동주의 이론(S-R이론 : 연합이론)
2 > 인지이론(형태이론, Gestalt 이론)
3 > 인본주의 학습이론(=인간주의 이론=제 3의 심리학)
4.학습의 조건과 과정
1> 준비도
2> 동기유
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소중히 하는 가치를 스스로 발견하게 함
가치교육에 대한 반성적 접근
인격교육론
고려모델(배려윤리) =인본주의+행동주의
뉴만의 사회행위접근(행동적 접근)
통합론적 입장
에릭슨
스키너
반두라
사회인지이론
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구성요구
◈ 실질요구
- 잠재적 학습자가 가지고 있는 흥미, 바램, 충동과는 구별되는 것으로 객관적으로 존 재하는 실질적인 요구의 실체 의미.(구조기능주의자)
◈ 구성요구
- 잠재적 학습자와 외부 전문가가 자신이 처한 맥락속에서 주관적
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