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1) 프로이드의 심리성적 이론
2) 에릭슨의 심리사회적 이론
3) 피아제의 인지발달이론
4) 비고츠키의 사회문화적 인지이론
5) 반두라의 사회학습 이론
2. 본인의 성장과정을 가장 잘 설명해주는 발달이론과 그 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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영유아 수학교육, 창지사 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의이론
2. 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 비고츠키의 인지발달이론
3. 브루너의 정보처리이론
4. 가드너의 다중지능이론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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피아제의 인지발달 이론
피아제의 인지발달 이론 발달 4단계
제한점
피아제의 이론이 비판을 받는 이유
2.비고츠키의 인지발달(사회문화적) 이론
비고츠키의 이론
비고츠키의 이론의 교육실제에 대한 시사
※비교표
※인
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피아제의 인지이론
Ⅱ. 본 론
제 1절. 인간관
제 2절 기본가정
제 3절 주요개념
1. 인지의 개념과 영역
2. 인지과정
3. 인지구조
제 4절 인지발달단계
1. 감각운동단계
2. 전 조작적 사고단계
3. 구체적 조작 사고단계
4.
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인지 발달 이론…………………………………5
1) Piaget의 인지놀이 발달 단계: 동화로서의 놀이…………………………………6
2) Vygotsky : 근접발달지대로서의 놀이…………………………………8
3) Bruner와 Sutton-Smith : 문제해결…………
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인지발달이론)
1. 비고츠키의 약력
2. 비고츠키 이론
1) 사회학습과 자기중심적 언어
2) 조력에 의한 학습 : 발판(scaffolding)
3) 근접발달영역(Zone of proximal development : ZPD)
Ⅵ. 콜버그의 인간발달이론(인지발달이론)
1. 인습이전 수준
1) 1단계
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피아제의 인지발달이론
1. 인지발달이론 개관
2. 인지 발달 단계
3. 인지발달이론의 장단점
Ⅱ. 비고츠키의 사회문화적인지이론
1. 사회문화적인지이론 개관
2. 언어 발달 단계
3. 사회문화적인지이론의 장단점
Ⅲ. 학습이론
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Piaget
1. 주요개념
1) 동화와 조절
2) 평형화
2. 인지발달단계
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7~11세)
4) 형식적 조작기(12세 이후)
II. Vygotsky의 사회문화적 인지이론 및 아동발달에 주는 시사점
* 참고문헌
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D.J.지글러 저. 이훈구 역.『성격심리학』 (법문사, 2001)
서봉연이순형 공저 『발달심리학』(중앙적성 출판부, 2003)
캘빈 S. 홀 저 『프로이트 심리학 입문』(범우사, 1996)
Ginsburg, Herbert P 『피아제의 인지발달이론』(학지사, 2006)
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학습을 하는 것도 좋은 사례가 될 수 있다. 1.피아제 인지발달이론
2.비고츠키의 사회문화적 인지발달이론
3.피아제의 인지발달이론 아동발달에 있어 시사점
4.비고츠키의 사회문화적 인지발달이론 아동발달에 있어서 시사점
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