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을 찾아내는 정도를 알아보는 것이 더 타당하다고 했다. 그가 소개한 스펙트럼 접근방식이나 어린이를 위한 박물관은 교실의 한계를 벗어나기 위한 대안으로 소개된 것이기도 하지만 이들 속에서 아동들의 행동을 진단할 수 있게끔 고안된
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이론은 이를 임상 실제에 적용함에 있어 기록 및 재생이 어려울 뿐 아니라, 의식→무의식, 무의식→의식의 순환 단계에 대한 검토가 쉽게 이루어지지 않는다는 점이 지적된다. 또한 질병을 일으키는 다량의 요인들을 양적으로 평가하기가 곤
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을 도모한다.
Ⅷ. 결론
도덕은 초기 아동기(5-8세)에 점차적으로 내면화된다. 정적이든, 부동적이든 강화와 벌은 학습된 도덕적 행동의 어떤 것을 내면화할 것인가를 결정해 준다. 아동이 부모의 금지를 위반하려 생각할 때, 그는 죄책감을 경
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이론은 이를 임상 실제에 적용함에 있어 기록 및 재생이 어려울 뿐 아니라, 의식→무의식, 무의식→의식의 순환 단계에 대한 검토가 쉽게 이루어지지 않는다는 점이 지적된다. 또한 질병을 일으키는 다량의 요인들을 양적으로 평가하기가 곤
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아이들과 자유롭게 말하고 의사소통을 하면서 언어발달에 매우 가치 있는 역할을 담당하게 된다.
놀이는 자발적인 활동이면서, 동시에 기쁨과 즐거움이 수반되며, 행동의 결과보다는 행동 그 자체가 목적인 활동이다. 특히 아동의 경우 놀이
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행동할 것이라는 주위의 예언이나 기대가 행위자에게 영향을 미쳐 결국 그렇게 행동하도록 만든다는 이론
(피그말리온은 그리스 신화에 나오는 뛰어난 조각가로 자신이 상상하는 여성의 입상을 만들고 이 조각상을 사랑하게되고 아프로디테
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을 전제로 유아기의 적절한 교육환경을 제공함으로서 저소득층 어린이의 성공적인 학교생활을 돕기 위한 프로그램이다.
2) 목적 및 목표
①언어발달에 특히 관심을 둠으로써 어린이의 인지발달을 향상시킨다.
②어린이의 학습동기를 유발
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을 전제로 유아기의 적절한 교육환경을 제공함으로서 저소득층 어린이의 성공적인 학교생활을 돕기 위한 프로그램이다.
2) 목적 및 목표
①언어발달에 특히 관심을 둠으로써 어린이의 인지발달을 향상시킨다.
②어린이의 학습동기를 유발
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아의 의사소통에는 한계가 있음(동시에 여러 명이 하는 대화에 내개 언제 이야기해야 하는지 판단 어려움)
2) 언어와 사고의 관계
①Piaget와 그를 지지하는 학자들
:언어와 사고가 발달하는 데 있어 행동의 중요성을 강조
-행동이나 활동이 초
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을 상징하는 것
- 손자
: 손자는 조부모의 사후에도 계속해서 존재하는 개인적 영향을 상징한다. 그런 의미에서 손자는 노인이 갖는 죽음에 관한 불안을 씻겨 주기도 한다.
※ 가정의 발달과정에 있어서 매우 중요한 역할을 하는 대상
- 조부모
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