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치료의 이론적 배경
Ⅱ-5. 음악치료 모델
Ⅱ-6. 음악치료의 과정
Ⅱ-7. 음악치료의 방법 및 기법
Ⅱ-8. 음악치료 악기와 악기별 치료효과
Ⅱ-9. 교육기관
Ⅱ-10. 자격증
Ⅱ-11. 한국의 음악치료현황
Ⅱ-12. 프로그램
Ⅱ-13. 사례
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사례 : sbs <우리 아이가 달라졌어요 12회>
학습장애-청각장애사례 : 네이버 검색
http://blog.empas.com/people8103/16288498 1. 반응성 애착장애 아동의 상담 지도 사례
1) 상담대상의 인적사항
2) 발달력 조사
3) 상담대상의 주 호소문제
4) 치료
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치료교육이 그 역할을 많이 담당하고 있다고 생각되었다.
이번 음악치료에 대해 조사하고 그에 따른 사례들을 접하면서 가장 먼저 든 생각은 세상엔 정말 고통받는 어린이와 부모들이 많구나 하는 생각이다. 그리고 그 다음 드는 생각은 무
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이야기를 하기 위해 전화를 했다. 그녀의 딸은 Hallie의 통증이 2.5로 감소되었다고 했다.(Bronstein.1996)
< 사례4 >
다음은 연구자가 요양원 내의 호스피스 병동의 대상자에게 치료적 접촉을 한 사례이다.
황씨는 58세로 10년 전에 유방암 진단을
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치료자는 내담자의 희망에 따라 아들의 정서적 안전을 위해 아동심리센터에서 놀이치료를 통해 정기적인 치료를 받을 수 있도록 주선하였다.
7. 결론
본 사례는 이혼을 하였지만 정서적으로 전남편과 미해결된 문제가 남아있는 어머니가 조
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사례연구학령기 아동의말-언어장애진단 및 치료 교육 /서울: 한국언어병리학회
- 김승태(1995) / 학습장애 / 도서출판 신한
- 단국대학교 특수교육연구소(편)(1991) / 언어장애아 교육 / 서울: 신양사
- 민은식(1990) / 장애인의 재활과 복지 / 사회
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치료심리학
정방자. 정신역동적 상담
송영혜. 정서장애 진단 사례집
김경택. 정서장애아의 실태조사와 치료적 지도에 관한 연구
http://user.chollian.net/~jazzy67/Depression.htm
http://www.pfizer.co.kr/health/disease/melancholia.asp Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정서장애의
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치료이론들과 실천방법을 활용한 과제라는 점에서 의의를 갖는다고 할 수 있다. 아울러 이론들과 실천방법들을 우리 스스로의 힘으로 사례에 적용하여 분석한 과제라는 점에서 과제의 실제적인 활용도를 높였다고 할 수 있다.
하지만 이번
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진로의식성숙에 미치는 효과 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 상담이란
Ⅲ. 전화상담이란
Ⅳ. 전화상담의 특징
Ⅴ. 전화상담의 과정
Ⅵ. 다양한 상담 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
6. 사례 6
7. 사례 7
참고문헌
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사례연구의 대상아동은 현재 유치학교에 재학 중이며 인지, 학습능력 면에서 많이 지체된 캐씨라는 4세된 여자아동으로서 지금까지 각종 행동치료를 했지만 실패하였다. 심지어 타임아웃과 변별강화등을 조합하여 사용하였는데 효과를 보자
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