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이해중심 게임 모형에서 이루어지는 육상관련 활동의 계열성을 파악하고자 하였다. 각 내용은 해당학년의 차시별 제재를 말하는 것으로 하나의 제재는 다수의 육상 활동을 포함할 수 있다. 다양한 육상 활동이 제재에 포함 되어 있을 경우 그
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이해중심게임 모형과 움직임 교육과정 모형에 기초하여 학생들의 흥미를 유발하도록 함
.필수와 선택의 내용을 제시함
기타
.탐구문제 제시
.정리하기와 확인해보기 등을 통하여 학생들 스스로가 평가를 할 수 있도록 함
.교과서를 보다 많이
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학년별 내용
ꊳ 교수-학습 방법
가. 교수 학습의 기본 방향
나. 교사
다. 학생
라. 교수․학습 계획
마. 교수․학습 조직
바. 내용 영역별 지도
사. 교수․학습에서의 유의점
아. 교수․학습의 자율적 운영
၅
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활동의 교과내용이 강조되었다.
5 제5차 교육과정은 통합 교육과정을 개발하였고, 교과의 지도내용은 학교에서 의사결정권을 갖고 교육의 내실화를 강조하였다.
제6차 교육과정은 학습내용 중심으로 한 교육과정으로 변모하였고, 학년별 내
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관련된 5 개항을 나열 식으로 제시함
평가와 관련된 내용을 4 개항으로 구분하고, 이를 보다 구체적으로 제시함.
(1) 평가의 기본 방향
(2) 내용 영역별 평가
(3) 평가의 방법
(4) 평가의 활용
학교 현장에서 고려해야 할 평가 관련 항목들을 체계
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