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이화여대 출판부.
이돈희(1999), 교육정의론, 서울: 교육 과학사.
이홍우(1998). 교육의 목적과 난점. 서울: 교육 과학사.
이홍우(1997). 지식의 구조와 교과. 서울: 교육 과학사.
이홍우(1979). \"원리는 가르칠 수 있는가: 발견 학습의 원리\". 교육학
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이화여대 출판부.
이돈희(1999), 교육정의론, 서울: 교육 과학사.
이홍우(1998). 교육의 목적과 난점. 서울: 교육 과학사.
이홍우(1997). 지식의 구조와 교과. 서울: 교육 과학사.
이홍우(1979). “원리는 가르칠 수 있는가: 발견 학습의 원리\". 교육학
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이화여대 보건교육학과
경숙산부인과 - http://ksobgy.doctor.co.kr
낙태반대운동연합 - http://www.prolife.or.kr
애란원 - http://www.aeranwon.org ■. 10대여성에서의 임신이 태아와 임산부에게 미치는 영향
1. 산전진찰율이 낮다
2. 정신적 불안정이 증가한
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미술교육학 개론」서울: 교육과학사
이인태(1990)「유아미술활동」서울: 동문사
정연아(2005)「만 5세 슬기반 유아들의 조형 활동 내용과 교사의 역할에 관한 문화기술적 연구」이화여자대학교 대학원 논문
김원경(2005)「유아의 올바른 성장
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이화여대, 2006
- 오연주, “유아를 위한 명화감상 활동자료”, 교육인적자원부, 2006
- 김세정, “극놀이와 연계한 명화감상활동이 유아의 자아존중감과 자기조절능력에 미치는 영향”, 중앙대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 명화 감상활동의 필
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하루일과에 대한”, 이화여대, 2008
- 정남미, “유아언어교육”, 창지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전이활동의 개념
2. 만3세 식생활 발달 특징
3. 만3세 점심식사를 하기 위한 준비시간에 할 수 있는 전이활동
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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미술교육연구회 저(1997) / 미술교육학개론, 교육과학사, 서울
이미희(1994) / 바람직한 소묘 지도 방안 연구, 미술교육논총
조성미(1994) / 대상묘사력과 학습능력과의 상관성 연구, 석사학위 논문, 이화여자대학교 교육대학원, 미술교육학과
전영
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이화익, 『대중 만화를 고급 예술로』, 월간미술, 1998년 9월, p. 95.
이처럼 만화가 직접적인 예술의 수단이 되거나 예술의 한 장르에 만화적인 요서들이 등장하는 이유는 만화가 가진 특성에 있다. 만화는 인생에서 일어나는 수많은 일들을 단
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이화여대, 2007
- 신창호, “독서치료를 통한 경도발달장애아동의 인지발달에 관한 연구”, 한국외대, 2005
- 빈병은, “발달장애아동의 사회성 향상을 위한 기능적 치료레크리에이션 프로그램 효과성에 관한 연구”, 강남대, 2009
- 유경, “단순
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이화여대 석사학위 논문
공주대학교 지역개발학과 www.community.kongju.ac.kr
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 문제제기 ---------------------- 1
Ⅱ. 탐색방향 ---------------------- 1
Ⅲ. 탐색내용 ---------------------- 2
1. 발전교육이란 ------------------ 2
2. 발전과 교육의 관계 ------
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