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교육과학기술부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 2013.
김일옥, 유아교육기관의 건강교육 실태에 관한 연구, 대한아동간호학회, 1998.
이훈희, 보육교사의 표준보육과정 인식과 운영실태, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
김선경,
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유아미술 프로그램의 개발 및 적용 효과. 서울: 중앙대학교대학원 박사 학위논문.
김지희 (2013). 만 5세 유아의 설치미술활동에 관한 실행연구. 서울: 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아미술활동
2.
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이화여자대학교 출판부
김수철(1998) - EQ지능 및 학업성적 수준에 따른 사회과 CAI프로그램 탐구학습의 효과, 동아대학교 교육대학원 석사논문
김미랑 - IQ에 EQ까지 쏙쏙 높여주는 실천 0세 교육, 서울
이시자(1997) - 유아의 지적 발달에 있어 IQ
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교육연구소 편. 교육학대백과사전 (pp. 2628-2630). 서울: 하우동설.
김정현 장애유아 일반 유치원 통합과 통합의 방해 요인에 대한 특수교사와 일반교사의 인식 조사. 미간행, 석사학위청구논문, 서울: 이화여자대학교 교육대학원.
특수교육이 역
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교통안전교육이 유아의 교통안전 문제해결 사고 와 교통안전 지식에 미치는 영향. 중앙대학교교육대학원석사학위 논문.
10. 이기숙, 이경미, 김순환(1998). 효과적인 극놀이 운영에 관한 사례 연구. 이화 여자대학교 사범대학 유아교육과.
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이화여자대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십 개념
2. 요즘 관심을 많이 가지는 어린이 리더십이 왜 필요한가
3. 어린이 리더십관련 내용에는 무엇이 있는가
1) 순종리더십(Followership)
2) 자기리더십(Self leader-ship)
3)
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교육의 이론과 실제. 서을: 박학사.
이소현, 박은혜(2008). 특수아동교육. 서울: 학지사.
권요한, 이만영(2012). 통합교육에서의 교육과정 요인. 특수교육학연구.
김경옥(2003). 유아교육기관의 통합교육 실태 및 인식연구. 덕성여대 교육대학원 석
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교육심리학의 이해, 학지사, 1998
엘레나 보드로바·데보라 J. 리옹 - 정신의 도구 : 비고츠키 유아교육, 이화여자대학교 출판부, 1998
조선미 - 비고츠키의 근접발달영역 이론에 따른 교수-학습 방법 탐색, 석사논문, 인천교육대 교육대학원, 2001
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유아 보육정책 변천에 관한 연구>, 한서대교육대학원, 2006
2. 강영옥,<영유아 보육정책의 평가에 관한 연구>,광운대학원, 2005
3. 홍인혜,<영유아보육 및 유아교육 정책 변천에 관한 연구>, 성신여대대학원, 2006
4. <보육행정체제의 문
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일생을 좌우하는 기본 운동능력을 향상하기 위하여 움직임을 더욱 즐길 수 있는 운동으로 유도하는 것이 중요하다(김경수, 1995).
유아교육에 대한 관심은 1980년대에 비롯되어 1990년대에 들어와서 유아체육이란 용어가 본격화되기 시작하였다
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