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인정
(3) 상실의 애도지지
(4) 무기력감의 완화
(5) 분노의 수용과 명료화
2) 유아교사로서 조손 가족에서의 아동 지원 방안
(1) 가족행사나 문화활동 지원
(2) 방과후 프로그램 활성화
(3) 손자녀의 건강을 위한 의료서비스
(
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이화여자대학교, 1980
상사구웅, 팀·티칭에 의한 개별지도, 한국교육생산성연구소, 1986
채홍원, 교사기능계열 전담조직을 활용한 팀 티칭(Team teaching)에 관한 연구, 중앙대학교, 1973 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 팀티칭(협력교수)의 개념
Ⅲ. 팀티칭(협
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인 행정관리, 전문적인 원격교육기관의 확보와 육성 등을 개선하고, 발전시켜 나가야한다.
※ 참고 문헌
A.W.(토니)베이츠(1997) 테크놀로지, 개방학습 그리고 원격 교육 한정선 옮김
이화여자대학교 출판부
강숙희(2001) 인터넷과 수업 교육과학
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인문화학회, 2002
월트 디즈니, 월트디즈니의 꿈을 이루어주는 성공메세지, 지식여행, 2003
이윤정, 과학과 체험학습의 현장으로서 놀이공원 활용방안에 대한 연구, 이화여자대학교, 2004
진억일, 놀이공원의 마케팅전략에 관한 연구, 경희대학
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이화여자대학교한국어문학연구소
▷ 김재원(2008), 자폐장애의 원인, 녹십자
▷ 박미진(2005), 자폐성 유아의 애착과 자폐행동 및 언어능력과의 관계, 창원대학교
▷ 유희정(2008), 자폐장애의 역학과 진단 평가, 녹십자
▷ 임윤정 외 3명(2008), 자
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대학교, 1982
ⅳ. 임영일, 계급과 계급의식 : 계급정치의 중요성, 영남노동운동연구소, 2003
ⅴ. 정변호, 계급의식의 반성문제, 대한민국해군 / 해군, 1960
ⅵ. 차남희, 현대 산업사회의 계급과 계급의식에 관한 비판적 연구, 이화여자대학교, 1981&nbs
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인 …………………………………………………… p.8
5. 집단따돌림의 가해자를 위한 집단상담 프로그램 …………………… p.10
1) 사회극이 중학생 집단따돌림 가해자의 공격성에 미치는 효과 … p.10
2) 집단따돌림 가해아동을 위한 공감향
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여자대학교 대학원 사회사업학과 박사학위논문
ⅴ. 진량초등학교, 심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편성·운영
ⅵ. 한국발달상담연구소출판부(1999), 집단상담 프로그램, 대구 : 경북인쇄 Ⅰ. 청소년금연지도(수업)프로그램
Ⅱ. 실습지
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인지한다
5. 드라마틱한 수업이 되도록 교사의 역할을 조절한다
6. 다양하고 창의적인 교수방법을 개발하고 적용하며 발전시킨다
Ⅳ. 교실수업의 영어교육
Ⅴ. 교실수업의 인터넷활용교육
Ⅵ. 교실수업의 ICT(정보통신기술)활용교육
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인과 색채, 도서출판 국제
손혜원, 브랜드와 디자인의 힘(BRAND & DESIGN POWER), 해냄출판사
임병규, 인테리어 디자인 전시관에 관한 연구 세종대 대학원
이영오, 인테리어에 적용되는 텍스타일디자인 연구 이화여대 디자인대학원
METROPOLITAN INTERIOR
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