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입학사정관제 운영내용을 학생과 학부모에게 성실하게 알려 줄 필요가 있다. 2) 학교 교육과정 및 활동이 중심이 된 입학사정관 전형 추진 - 대학은 학생이 학교 교육과정을 충실히 이수하는 과정에서 학습체험할 수 있는 내용을 중심으로 구
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입학사정관제의 성공과 공정한 경쟁을 위해서는 불리한 위치에서 출발하는 지원자들을 배려하는 정책을 마련하는 것이 필요하다. 【 참고자료 】 권승아(2009)「입학사정관 제도 운영 실태와 입학사정관의 인식」이화여자대학교 대학원 석
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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 입학사정관제도 도입배경 2. 입학사정관제도의 개념 3. 입학사정관제의 추진현황 4. 입학사정관제의 기대효과 5. 입학사정관제의 특성 6. 입학사정관제에 대한 여론 7. 우리나라의 사교육 현황 1) 우리
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입학사정관제가 지나친 사교육 열풍으로 이어지지 않기 위해서 국내 대학들 입학사정관제 전형의 입시 기준이 보다 투명하게 공개되고 궁극적으로는 대학 입학 기구에 대한 신뢰를 쌓아가는 것이 필수라고 생각한다. 또한 현재 채용된 각 대
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수시모집제도로 인한 혼란가중 3) 학교생활기록부의 신뢰성 문제 2. 현재 입시제도의 개선방향 1) 대학의 자율권보장 2) 대학능력시험의 질적 향상 3) 고등학교 교육의 정상화 3. 입학사정관제 1) 입학사정관제의 개념 2) 입학사
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입학사정관제 운영사례 1) University of California at Berkeley 2) University of Massachusetts 3) 일본: Ao(Admissions office) 입학제 Ⅴ. 입학사정관제의 장단점 1. 장점 1) 대입전형 선진화 2) 잠재력이 풍부하며 창의성이 뛰어난 학생선발
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는 객관적인 기준이 될 수 없으며 학생이 평가 자료를 조작하거나 위조할 수 있다는 위험성을 가진다. (평가의 공정성) 둘째, 입학사정관제도는 기존의 사교육 시작의 범위를 확대하여 교육의 양극화를 가져올 수 있다. 공교육제도에서는 학
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는 객관적인 기준이 될 수 없으며 학생이 평가 자료를 조작하거나 위조할 수 있다는 위험성을 가진다. (평가의 공정성) 둘째, 입학사정관제도는 기존의 사교육 시작의 범위를 확대하여 교육의 양극화를 가져올 수 있다. 공교육제도에서는 학
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  • 등록일 2013.04.26
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는 객관적인 기준이 될 수 없으며 학생이 평가 자료를 조작하거나 위조할 수 있다는 위험성을 가진다. (평가의 공정성) 둘째, 입학사정관제도는 기존의 사교육 시작의 범위를 확대하여 교육의 양극화를 가져올 수 있다. 공교육제도에서는 학
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[ERROR : 10731] 오류 발생. I. 서론 II. 입학사정관제의 개념과 특징 1. 입학사정관제의 개념 2. 입학사정관제의 특징 III. 입학사정관제의 장점 및 기대효과 VI. 입학사정관제의 문제점 1. 전문적인 입학사정관의 부재 2. 공정성 논란 3.
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