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대학교 교육대학원. 2011
민정숙. 한국사회의 갈등해결을 위한 평화교육 실천방안에 관한 연구 : 도덕과 교육을 중심으로. 인하대학교 일반대학원. 2007
박향숙. 도덕윤리과의 경제윤리교육개선방향에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원. 2012&nbs
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2014). 정신지체학생의 교육과정적 통합을 위한 초등학교 과학과 교육과정 수정 적용사례. 초등교육연구, 22(3), 287-314.
강지영(2007).Tyler의 교육과정이론과 장상호의 교육본위론의 비교연구.숙
명여자대학교 석사학위논문.
김동일 외 2인(2004).학
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2) 발행회수
3) 발행내역
4. 신문 면별 기사내용
1) 제1면
2) 제2면
3) 제3면
4) 제4면
5. 인쇄 및 활용
1) 인쇄 부수
2) 배부
3) 활용
6. 활용 결과 분석
Ⅷ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 교과별 적용방법
1. 국어과
2. 수학과
3. 사회과
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이화여자대학교 대학원.
이선애(2001). 인슐린 비의존성 당뇨병환자에 대한 교육의 효과. 강원대학교.
염영선(2010). 지지모임이 제 2형 당뇨병 환자의 당뇨지식, 자기효능, 자기간호행위 및 혈당조절에 미치는 효과. 순천향대학교 일반대학원.
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2001). 인슐린 비의존성 당뇨병환자에 대한 교육의 효과. 강원대학교.
염영선(2010). 지지모임이 제 2형 당뇨병 환자의 당뇨지식, 자기효능, 자기간호행위 및 혈당조절에 미치는 효과. 순천향대학교 일반대학원.
송미순(2003). 당뇨 노인을 위한
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교육연구논총14.117~155. 홍익대학교 교육연구소.
조아미 외(1997) 청년심리학 서울:양서원
장순용(2003). 무도수련자의 사회적태도. 무도 수련동기 및 신체적자기효능감과 사회적 행동간의 관계. 용인대학교 대학원 박사학위논문.
청소년학연구,
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여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
지옥정역(역) Sylvia C(저). (1995). 프로젝트 접근법 : 교사를 위한 실행지침서, 서울: 창지사.
차명은(2003). 통합적 접근법에 의한 유아 미술활동의 효율성 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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교육과정.
정숙심(1990). 유아교육에 대한 교사와 부모의 인식에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
정우현(1986). 학원교육의 진로. 한국학원총연합회.
진원증(1974). 사회교육의 제문제-사회교육의 개념.
천정숙(1992). 국민학
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2) 평정제도의 개선 .....................................................................
(3) 확실한 인사지침마련 ..................................................................
(4) 인식교육과 확실한 목표설정 .........................................................
Ⅲ. 결론
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대학교 간호학과 대학원 석사학위논문, 광주.
이난희 (2011). 정신간호사의 자기효능감, 직무스트레스, 소진의 관계. 이화여자대학교 대학원석사학위논문, 서울.
이미옥 (2006). 일반병동 근무자와 특수병동 근무자의 대처전략, 직무만족도, 이직
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대학원 커리큘럼에 긍정적인 영향을 미칠 것이라 확신하며, 성장과 함께 이화여자대학교 사회과교육과의 발전 역시 함께 이루어질 것이라고 믿습니다. 1. 본인에 대한 간단한 소개와 지원 동기를 기술하십시오.
2. 사회과교육 분야에 관
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2. 학생 또는 교육 현장에서 경험한 어려움이나 문제 상황을 해결한 사례를 소개하고, 그 과정에서 배운 점을 서술해 주세요.
3. 이화여자대학교 일반대학원 사회과교육과에서 어떤 연구 또는 활동을 통해 자신의 전문성을 발전시키고 싶은
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사회과 교육의 발전은 물론, 더 나은 사회 건설에 기여할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 이화여자대학교 일반대학원 사회과교육과에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술해 주세요.
2. 사회과교육 분야에서 본인이 갖춘 강점
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2. 초등교육 현장에서의 경험이나 활동이 본인에게 어떤 영향을 미쳤으며, 이를 통해 어떤 교사로 성장하고 싶은지 서술하시오.
3. 이화여자대학교 일반대학원 초등교육과에 지원하는 이유와, 해당 프로그램이 본인의 교육 목표 달성에 어떻
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이화여자대학교 일반대학원 국어교육과에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 국어교육 분야에서 본인이 가지고 있는 강점과 이를 통해 이루고 싶은 목표를 기술하시오.
3. 국어교육 관련 경험이나 활동 중 본인에게 가장 의미
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