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인간의 역량을 발전시켜 준다. 프로젝트 작업과 집단별 기록화를 통해서 서로 다르게 표현하는 것을 혀용하고 유아가 가진 아이디어의 비교와 교환을 통해 서로 협상하고 촉진하도록 돕는다. 이러한 레지오 에밀리아의 특성을 잘 파악하고
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프로젝트의 실시와 다상징적 접근법이 발현적인 교육과정으로 표현되고 있다.
④프로그램 운영에 있어서 지역사회와 부모들의 적극적인 참여가 이루어질 수 있는 적절한 방법이 모색되어야 할 것이다
참 고 문 헌
김은희, 레지오 에밀리아
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프로젝트 스펙트럼
1)특징
- 유아의 다양한 능력에 대한 평가로 개별 유아의 작품을 볼 수 있는 수행평가나 상황에 기초한 평가활동과 이를 지원하는 도구로 구성
- 치료와 교정을 강조하기보다는 아동의 상대적인 강점영역을 확인하고 강정
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프로젝트 실제
-레지오 에밀리아 환경에서 우리가 배워야 할 점
레지오 에밀리아 환경에서 우리가 배워야 할 점은 조직, 자원, 자료이 세가지 측면에서 재고 할 수 있다.
(1) 조직
시간조직 - 한 학급이 3년간 지속되는 체제 -긴밀한 유대 감각
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. [1] 기 획
[2] 기 획 (고려사항)
[3] PROJECT (팀 구성)
[4] PROJECT (회의 진행)
[5] PROJECT
[6] 기획 단계
1. 아이템 선정
2. 정의 단계
3. 발상 단계
4. 계획 단계
5. 제작 일정
6. CONTENTS 설계
7. STORYBOARD
8. Design (요소)
8. Design (원칙)
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프로젝트 스펙트럼이 무엇인지 살펴보고 한국적 유아용 수행평가에 어떠한 영향을 미쳤는지와 그 내용을 살펴보기로 한다.
①프로젝트 스펙트럼의 의미와 목적
프로젝트 스펙트럼(Project Spectrum, 1989)이란 1984년 이래 미국 하버드 프로젝트 제
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프로젝트 사례 - 주제 : 장애인
1) 주제선정이유
4월 29일에 있을 중구 불우이웃돕기 자선공연을 준비하면서 불우이웃이 누구인지에 관한 이야기가 진행되었다. 많은 유아들의 관심이 장애인에 대해 집중되었고, 더불어 사는 한 사회 안에서
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프로젝트 활동 /차주희, 채혜선 공저/ 양서원
개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제 /신화식/ 양서원
영유아 프로그램 / 김숙자 외/ 서울 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리프로그램
1) 이론적 배경
2) 교육목표
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Project Approach
Ch. 13 The Project Approach: an Overview (개관)
1. WHAT IS A PROJECT? (프로젝트는 무엇인가?)
2. PROJECT WORK AND OTHER PARTS OF THE CURRICULUM (프로젝트 작업과 교육과정의 다른 부분들)
3. THEORETICAL RATIONALE FOR THE PROJECT APPROACH (프로젝트 접근법의 이론적
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프로젝트
이지체크 (맞춤 정보 시스템) ■ 서 론
1. 사업 개요
1-1. 사업 소개
1-2. 시스템 구성
1-3. 사업화 추진 일정
1-4. 이지체크의 장단점 및 개선점
■ 본 론
2. 제품 프로그램 설계 및 구현
2-1. 제품 프로그램 소개
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