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행동주의학습이론의 인간관 Ⅵ. 행동주의학습이론의 학습관 Ⅶ. 행동주의학습이론의 사례 1. Kohler의 통찰이론 2. Thorndike의 시행착오이론 Ⅷ. 행동주의학습이론의 행동수정기법 1. 바람직한 행동을 증강시키는 행동 수정의 방법 1) 정
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  • 등록일 2011.05.06
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행동주의 치료의 기법과 사례분석 1. 행동주의 치료에 대한 관점 2. 행동주의 치료의 목표 3. 행동주의 치료의 기법 1) 이완훈련 2) 체계적 둔감화 3) 토큰경제 4) 격리, 과잉교정, 반응대기 및 혐오기법 5) 인지적 행동수정기법 6) 자극변별
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  • 등록일 2008.07.29
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행동주의/행동수정 접근, 인지적 접근으로 나뉜다. 상담이론은 독특한 인간관을 가지며, 그 이론만의 주요 개념이 있으며 어떻게 상담을 하는가에 대한 과정 및 기법에 대한 고유 영역을 확보하고 있는 것으로 나타났다. 참고문헌 박성희(2001)
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  • 등록일 2016.03.18
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행동수정의 원리, 교육과학사 임의영/1993 : 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 : 문학과 지성사 오세진 외/1997 : 심리학개론, 학지사 이성진/1982 : 인간학습의 원리, 서울 : 교육과학사 정옥분역/1992 : 인간 발달의 이론 교육 과학사 프로이드·스
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  • 등록일 2008.07.28
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학습심리학. 하우 안영진(2001). (21세기 교사 양성을 위한) 교육심리학. 창지사. p. 87-107 이성진(2004). 행동수정의 현장기법. 교육과학사 이용남 외 공저(1999). 신교육심리학. 학지사. p. 155-173 임규혁(1996). 교육심리학. 학지사 임창재(1999). 교육
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  • 등록일 2013.03.05
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논문 30건

행동주의모델의 등장배경 1. 등장배경 2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향 Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반 1. 기본개념 Ⅲ. 사회복지실천에의 적용 1. 행동모델의 목표 2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 1st. 사례개요 2n
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  • 발행일 2008.10.24
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학습장애연구. 2000 안종복, 전희숙, 석동일. 조음검사 방법간 조음정확도 및 조음오류의 유형비교. 언어치료연구. 2001 이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001 이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동
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  • 발행일 2010.01.15
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사례발표 노인우울증에 대한 임상적평가 어제이어 노인문제에 대하여 구체적방안 토론 실습 내용 및 실습에 대한 의견 (실습생 본인 의견) 정신건강 서비스 이용의 대부분의 노인들은 도움을 받을수 있지만 자신의 정신건강에 문제가 있음
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  • 발행일 2013.10.11
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학습 초기 단계에서는 가장 효과적이다. - 간헐적 강화: 가끔씩 강화를 하여 행동의 소거에 대한 저항이 강해지기 때문에 학습된 행동을 유지하는 데에 보다 유용하다.(스키너가 자주 이용) *소거와 자발적 회복 소거 : 강화물을 계속 주지
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  • 발행일 2012.06.01
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이론적 배경 7 1. ADHD의 개념 및 특성 7 2. ADHD아동의 행동주의적 중재방법 13 3. 선행연구의 고찰 17 Ⅲ. 연구방법 20 1. 연구 대상 20 2. 연구 도구 23 3. 연구 설계 24 4. 연구 절차 24 5. 자료 처리 30 Ⅳ. 결과 및 논의 31 1. 수업
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  • 발행일 2007.12.26
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취업자료 22건

행동을 수행했을 때 자신을 믿어서 성공적으로 수행할 수 있다는 믿음입니다. 이런 자기효능감의 원천에는 1) 성공경험 : 성공/실패에 대한 과거 경험 2) 대리경험 : 유 1. 교육대학원 입시를 위한 전체적이론 정리 (현대심리치료와 상담
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이론 수업과 언어발달, 신경언어학, 언어평가 및 중재 관련 과목을 집중적으로 수강할 계획입니다. 이후에는 석사논문 주제를 구체화하여 실제 아동 대상의 언어 샘플 분석, 부모 설문지 및 인터뷰, 행동관찰을 종합적으로 활용한 혼합연구를
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3. 캠페인 결과 분석 및 보고 4. 예산 관리 및 일정 조율 경험 마케팅/광고/PR 취업 - 6 [시장 변화 대응 및 자기 개발] 1. 최신 마케팅 트렌드 학습 노력 2. 관련 자격증 및 교육 이수 3. 개인 역량 강화 활동 4. 변화에 민첩하게 대응한 사례
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  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
사례에 적용하며 전문성을 갖추고자 합니다. Q8. 학업과 실무 경험을 어떻게 병행할 계획인가요? 학업에 충실하면서도 실무 경험을 적극적으로 쌓아 이론과 실제를 균형 있게 발전시키고자 합니다. 학교에서 배우는 심리학 이론과 상담기법을
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  • 등록일 2025.07.16
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  • 직종구분 교육 강사직
학습자로서 지속적인 자기계발을 통해 변화하는 상담 환경에 능동적으로 대처할 것입니다. 최신 상담 이론과 기술 습득을 위한 국내외 연수, 전문 자격증 취득, 관련 학술 대회 참가 등 다양한 방법으로 전문성을 강화하겠습니다. 또한, 상담
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  • 등록일 2025.05.18
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