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법 앞에 평등의 내용
1. 법
2. 평등
1) 상대적 평등
2) 합리적 차별과 불합리한 차별의 기준
3) 역평등(reverse equality)과 역차별(reverse discrimination) 문제
4) 법정립상의 평등과 법적용상의 평등
Ⅴ. 평등권과 자기관련성
Ⅵ. 양성평등의식에
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법
1. 프로그램 학습의 개념
2. 프로그램 학습의 기본원리
3. 프로그램 학습의 특징
4. 프로그램 학습의 유형
5. 프로그램 수업 자료의 제작절차
6. 프로그램 학습의 유용성
7. 프로그램 학습의 문제점
Ⅷ. 행동주의의 수업
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. 가족과 친밀 관계에 대한 이론적 관점
1. 기능주의 …………………………………………………… 14
2. 페미니즘적 접근 ……………………………………………… 14
Ⅴ. 결론 : 가족 가치에 대한 논쟁 ……………………… 15
※ 참고문헌
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인간본성과 정서적 관점
1. 인간본성에 대한 관점
2. 인간의 정서 대한 관점
Ⅲ. REBT(인지정서행동치료)의 A-B-C-D-E 이론
1. ABC모델
2. 부가적 ABC모델 : 2차적 문제
Ⅳ. REBT(인지정서행동치료)의 치료 과정
Ⅴ. REBT(인지정서행동치료)의 치
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접근 차단
(1) 청소년 출입제한 구역정비 및 확대
(2) 청소년 유익프로그램 개발 보급
2)업소 운영자의 자율 정화능력 제고
(1) 자율 정화 기구의 활성화
(2) 모범업소의 포상 및 인센티브 부여
3)청소년 유익 환경조성
(1) 청소년
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법적 개입의 정당성 문제를 규명하고자 하는 노력이 필수 불가결한 요청이다.
향후 정보통신기술의 발달에 따라 정보위험에 대한 사전적 규제를 요청하는 정보위험사회로의 가속적 접근현상은 불가피한 것으로 판단된다. 만일 이러한 사회
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법률
1) 헌법
2) 사회보장 기본법
3) 남녀고용평등법
4) 여성발전기본법
5) 성매매방지 및 피해자보호 등에 관한 법률
6) 가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률
5. 여성복지의 방법
1) 여성 정책적 접근 방법
2) 여성
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법』. 학문사. 2000
최용규. 『사회과, 교육과정에서 수업까지』. 교육과학사. 2005
한면희. 『사회과교육. 교육과학사』. 2001
www.kice.re.kr (한국교육과정평가원) 1. 일반사회과의 성립
2. 미국 사회과 교육의 탄생과 발달 과정.
3. 우리나라
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연구”, 「한국장애인복지학」.
김언아 (2006). 장애인 교원 임용 확대 방안. 한국장애인고용촉진공단 고용개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요 주제 세 가지에 대해 요약 및 정리
1) 정상화
2) 탈시설화
3) 장애인복지법 - 개별적모델과
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접근방법
1. 아동학대의 원인에 관한 이론
2. 아동학대의 원인
ꊵ 청소년 복지를 위해 무슨 서비스가 필요한가?
1. 아동복지법의 개정
2. 아동 보호체계의 보완
3. 학교와 교사를 활용한 예방 프로그램 실시
4. 학교사회복지제도
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