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인문지리학의 주요개념에 대하여 알아보았다. 수학을 하기 위해서는 먼저 사칙연산과 구구단을 배워야 하고, 한국사를 공부하기 위해서는 한문을 배우는 것이 선행되듯이 지리학이란 학문을 배우기 위해서는 인문지리학에 대한 이해가 필수
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인문지리학의 주요개념에 대하여 알아보았다. 수학을 하기 위해서는 먼저 사칙연산과 구구단을 배워야 하고, 한국사를 공부하기 위해서는 한문을 배우는 것이 선행되듯이 지리학이란 학문을 배우기 위해서는 인문지리학에 대한 이해가 필수
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주요개념정리
㉠ 사회과와 사회과교육 p.19
㉡ 사회과학 p.28
㉢ 사회과교육의 특징 p.23-24
㉣ 사회교육 p.25
㉤ 사회생활과 p.25
㉥ 일반사회과 p.25
㉦ 통합사회과교육 p.28-29
㉧ 1916년의 사회과모형 p.28-29
㉨ 신사회과교육 p.30-31
㉩ 사회과학
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지리학, 1972
한주성, 한국 상업유통지리학의 연구 동향과 과제, 지리학, 1990 Ⅰ. 응용지리학
Ⅱ. 인구지리학
1. 인구성장과 분포, 인구추계
2. 인구구조: 연령·성별 구조
3. 인구이동
Ⅲ. 공업지리학
Ⅳ. 전통지리학
1. 주요 지리지의
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개념
2. 지역격차의 발생요인
3. Myrdal의 순환, 누적적 인과론
4. 지역균형 발전의 필요성
5. 지역 격차의 사례
Ⅱ. 지역격차를 해소하기 위한 지역개발 정책과 관련 법률
1. 한국 지역개발 정책의 틀
2. 지역 개발 정책이란?
3. 지
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인문환경(정치경제교육문화사회산업 등의 환경)을 모두 통합하는 교육이어야 하므로 환경교육내용은 이를 포함하는 교육내용으로 구성되어야 한다. 지리교과의 환경내용의 주제 및 주요개념을 살펴보면 환경관, 환경구성요소(지형기후식생
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지리학)
(생물지리학)
인문지리학
(문화지리학 - 민속 인구 지리학)
(취락지리학 - 촌락 도시지리학)
(경제지리학 - 농업 교통 상업)
(정치지리학)
(역사지리학)
3. 지리학의 주요 개념
환경
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인문환경(정치경제교육문화사회산업 등의 환경)을 모두 통합하는 교육이어야 하므로 환경교육내용은 이를 포함하는 교육내용으로 구성되어야 한다. 지리교과의 환경내용의 주제 및 주요개념을 살펴보면 환경관, 환경구성요소(지형기후식생
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3. 대구 안지랑 시장의 상권 현황
4. 대구 안지랑 시장의 주요시설과 매력도
5. 대구 안지랑 시장상권의 지역현황
6. 대구 안지랑 시장상권의 변화
7. 대구 안지랑 시장의 주변 상권과의 비교
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
Ⅵ. 작성후기
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개념
2. 지역격차의 발생요인
3. Myrdal의 순환·누적적 인과론
4. 지역균형 발전의 필요성
5. 지역 격차의 사례
Ⅱ. 지역격차를 해소하기 위한 지역개발 정책과 관련 법률 -- 4∼7
1. 한국 지역개발 정책의 틀
2. 지역 개발 정책이란?
3. 지역개발의
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