|
인문학, 철학, 한국철학회, 1998
백의 : 새로운 인문학을 위하여, 경상대학교 인문학 연구소 엮음
백원담 : 인문학의 위기, 푸른숲
서영채 : 위기의 담론, 세계의 문학, 1994
선우현 : 위기 시대의 사회 철학, 울력
현대사회 인문학의 위기와 전망 :
|
|
|
인문학의 위기’를 모른다고 한다. 영국의 런던유니버시티칼리지(UCL)는 기초 학문에 강하다. 특히 이종학문 간의 벽을 허무는 기초 학문의 ‘융합’을 오래전부터 실험해 왔다. 그 예로 철학과 프랑스어, 역사와 과학같이 이종 학문을 통합해
|
|
|
인문학문과 연계하면서 새로운 것을 시도해야 한다. 국제화·개방화·정보화로 인한 무한 경쟁에서 승리한 자가 일시적으로 패배한 자에게 빵과 용기를 주도록 하는 것은 인문학의 역할이다.
Ⅲ 맺음말
인문학의 위기는 인간 자신을 자연과
|
|
|
인문학에 대한 새로운 자세 요구한다.
그것은 바로 실용화의 노선의 추구
--실요 노선으로 수요를 늘리자~!
○현재의 인문학 위기의 상황
논의조차 이루어지지 못할 정도.
이공계열에 비해 무관심.
고시에 대한 열풍, 의학계열의 경쟁과열 {의
|
|
|
인문학은 내외적으로 극단적 위기에 봉착한 것이 현실인 것이다.
끝으로, 인문학의 경제적 효과성을 입증하기 위해서는 인문학문후속세대의 사회안정적 수요 공급을 창출할 수 있는 인문직업 창출 정책이 제도화되어져야 한다.
따라서 이와
|
|
|
인문학 위기(인문과학 위기)의 시사점
인문예술부문 지원정책의 사회, 경제적 효과성과 관련 구광모는 적절한 인문예술교육지원의 효과를 다섯 가지로 요약한다. 학업성적을 향상시킬 가능성을 4배 정도 높여 준다. 학급이나 학교내에서 학
|
|
|
인문학의 서양 콤플렉스, 민음사, 1999
임홍빈 / 과학기술시대의 인문적 상상력, 현대비평과 이론, 1994
이종수 / 한국인문학문의 위기와 정책적 대응방향, 한국행정학회동계학술대회논문집, 2002
이성원 / 인문학의 특성 인문학의 위기 Ⅰ. 서
|
|
|
위기에 처한 인문학, 이제 그 \'신생\'의 길을 찾아야 한다.
이미 길은 열렸다. 거대한 공룡에 대항하는 깃발을 세웠다. 문제는 근본이다. 뿌리를 세우고, 그 잔뿌리를 통해 성숙하는 문화를 보자. 사유의 조건 혹은 근원을 밝히고, 또 사유한 것
|
|
|
인문진흥을 위한 인문관련법이나 제도, 기관 등의 기능 연구가 주요 분석대상이다.
Ⅶ. 향후 인문학(인문과학)의 방향
인문학의 위기론이 이렇게 성행하는 것은 오히려 인문학이 크게 되살아날 조짐이기도 하다. 자연과학과 사회과학의 위세
|
|
|
인문학의 상호상관성’의 확인이며, 파괴와 창조라는 전쟁의 이중성의 확인이고, ‘문명적 존재’와 ‘문화적 존재’라는 인간의 이중성의 확인이다. 또한 ‘인문학의 위기’가 아니라, ‘새로운 인문학의 필요성’을 전쟁이 생산한다는 역
|
|
메뉴펼치기
