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교육과학연구소, 2010. 교육학의 이해. 강현출판사, pp.412
권기욱, 김민희, 2011. 교육행정 및 교육경영. 보현사, pp.411
2011년 2학기 이승국 교수님 교육행정 및 교육경영 강의원고 2장
본 레포트에 쓰인 그림과 표는 참고자료의 내용을 토대로 직접
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A형] 청소년의 체험활동의 실태와 문제점 분석 연구제안서
Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제시
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구문제 제시
Ⅱ. 본론 : 연구설계, 연구(분석)내용 제시
1. 청소년 체
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인성교육은 세계시민의 자질을 높여 주는데 있다.
<인성교육을 받은 학생들의 특징>
1.건전한 인성을 지닌 사람은 현실을 바르고 정확하게 이해한다. 주위 사람, 사회적 맥락이나 주어진 과제의 특징 등을 비교적 정확하게 이해하는 능력
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교육기관의 운영과 관리.서울:양서원.
손옥진(2004). 어린이집 선정기준에 대한 학부모와 교사의 인식에 관한 연구. 유아교육개론 A형 발달적 측면에서의 유아교육의 중요성과 교사의 역할
발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에
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a. 교육의 본질 면에서
b. 사회적 요구 면에서
c. 교육 개혁의 측면에서
Ⅱ. 인성교육과 집단 경험 학습
1. 인성교육과 열린교육
2. 집단경험학습
Ⅲ. 인성교육과 자원봉사
1. 청소년의 자원봉사 활동의 중요성
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