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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지발달이론
1. 피아제 이론의 주요개념
가. 도식
나. 동화와 조절
다. 평형화
2. 인지발달단계
가. 감각운동기(출생~2세)
나. 전조작기(2~7세)
다. 구체적 조작기(7~1
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피아제(Piaget) 이론
- 대안적인 발달단계 제시 - fischer와 pipp는 최적의 수행수준과 전형적인 수행수준을 구분
- 후형식사고(post-formal thinking)의 가능성 제시 : 인지발달의 많은 부분은 사춘기와 성인기 동안에도 일어난다.
- patricia arlin 은 인지발
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발달이론과 쟁점
1) 정신분석이론
2) 심리사회이론
3) 행동주의 이론
4) 인지발달이론
3. 인지발달이론을 통해 본 성장사례와 설명
1) 발달단계와 주요 특징
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Piaget의 인지발달이론과 Romey의 탐구과정이론에 의한 중학교 신·구 과학교과서의 비교 분석」, 경상대학교 교육대학원 석사논문, 1990
·김윤기, 「Piaget의 지적발달단계이론을 중심으로 한 제 4차 교육과정 분석」, 이화여자대학교 교육대학원
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Piaget의 인지발달이론과 Romey의 탐구과정이론에 의한 중학교 신·구 과학교과서의 비교 분석」, 경상대학교 교육대학원 석사논문, 1990
·김윤기, 「Piaget의 지적발달단계이론을 중심으로 한 제 4차 교육과정 분석」, 이화여자대학교 교육대학원
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이론의 대표적 이론가
1) 피아제의 인지적 구성주의
2) 비고츠기의 사회적 구성주의
4. 문화맥락주의
1) 이론의 배경
2) 기본전제
5. 문화맥락주의의 대표적 이론가
1) 비고츠키의 근접발달영역 및 비계설정
2) 브론펜브레
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단계에 맞추거나 아니면 그보다 한 단계위의 것을 교육하는 것이 효과적이라는 것을 알려준다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 우원기, 다중지능이론에 근거한 초등학교 통합교과의 통합단원 분석, 창원대 대학원, 2011.
2. 이성미, 콜버그의 도덕발달 이론과
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이론들이 도덕성의 발달에 대해 문화적 규범이나 부모규범에 대한 내면화 과정으로 규정한다는 점에서 프로이드의 정신분석이론과의 공통점을 지적하였다. 프로이드의 이론은 모종의 단계를 구분한다는 점에서는 피아제의 인지발달이론과
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피아제의 인지발달이론은 이러한 새로운 패러다임을 구축하는 데 있어서 견고한 이론적 토대를 제공할 수 있다. 특히 아동을 수동적인 보호 대상이 아닌 능동적인 발달 주체로 인식하고, 각 발달단계의 고유한 특성과 욕구를 존중하는 접근
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발달을 촉진시킨다고 주장하였습니다. 서론
성숙이론의 특징과 영유아 발달에 대한 관점
정신분석이론의 특징과 영유아 발달에 대한 관점
학습이론의 특징과 영유아 발달에 대한 관점
인지발달이론의 특징과 영유아 발달에 대한 관점
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