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성인의 발달 특성
① 최대 신장 시기 : 20~40세
② 25세 이후에도 신체 성장이 바람직함
3. 성인기 발달이론
○ 에릭슨의 의 발달 특성
① 청년기 : 의리, 충성
② 성년기 : 애정
③ 중년기 : 보살핌④ 노년기 : 지혜
○ 로에빈거(Loevinger)의 자아 발
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성격 형성에 영향을 미친다고 주장하였다.
③ 성적 본능에 기초하여 성격을 설명하였다.
④ 사회적, 환경적 요인이 성격형성에 중요함을 주장하였다.
47. 행동수정이론 중 기구적 조건형성 이론에 해당하는 것은? ④
① 자극-반응 형성
② 정보
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이론의 개념과 특징
1) 왓슨의 고전적 조건반사이론
2) 숀다이크의 연결주의
3) 파블로브의 고전적 조건형성이론
4) 스키너의 조작적 조건형성이론
5) 반두라의 사
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성주의는 학습자 나름의 지식 형성과 습득에 대한 이해와 관점을 기반으로 다양한 여러 구성주의적 교수-학습모델을 제시하고 있다. 인지도제이론, 상황학습이론, 인지적 유연성 이론 등의 학습이론이 제시되고 있다. 이러한 구성주의 이론
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보호가 부적절하면 불신감을 갖게된다.
2단계 : 자율성 대 수치심 목적
발달단계
♥프로이드이론의 성격 발달 단계
♥에릭슨 이론의 성격발달 단계
♥파블로프의 고전적 조건화
♥스키너의 조작적 조건화
♥반두라의 사회인지이론
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적 배경: 조건형성이론
이론적 배경에는 수동 조건 형성이론과 작동 조건형성 이론이 있다. 수동 조건형성이론으로는 파블로프의 개를 대상으로 실시한 소화액 분비에 대한 실험이 있다. 작동 조건형성이론는 우리의 의지가 아닌 반사행동
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이론
2) 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성 이론
3) 스키너(Skinner)의 행동주의 학습이론
4. 교수학습이론에 대한 인지주의 관점
1) 피아제(Piaget)의 인지발달이론
2) 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론
5. 교수
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발달 이론
① 학습이론
-유아의 언어습득은 강화와 모방이라는 학습기제를 통해 이루어진다.
-스키너: 언어의 습득과 발달은 다른 모든 행동과 마찬가지로 조작적
조건형성에 의해 학습된다고 주장
-반두라: 유아는 강화를 받지 않고도 언어
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Freud의 심리성적발달 단계에 의하면 인간의 성격발달은 유아기부터 청년기까지 다섯 단계에 걸쳐 이루어지는데 이 시기는 성적 만족(Libido)을 얻는 신체부위에 따라 각 단계별로 구분하였다. 일반적으로 이러한 단계는 그 이전 단계와 그 다음
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스키너는 청년발달에 적용되는 조작적 조건형성의 한 예로 강화와 벌을 통한 행동 수정을 강조하였고, 반두라는 관찰학습(모델링, 모방)을 통한 행동 의 변화를 강조하였다.
5. 학습이론이 인간을 환경의 지배를 받는 수동적인 존재로 본 반면
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