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상담의 과정
인지상담의 과정에서 다루어지는 주요 문제들은 내담자가 가져오는 문제들을 어떻게 인지 행동적으로 개념화하고, 내담자와 상담자의 관계를 어떻게 조성하고, 인지행동상담의 기본전략과 주요기법을 어떻게 효과적으로 사용
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상담에 대한 신념과 열의, 상담자 자신에 대한 이해를 바탕으로 하는 정신적 건강 (의연성, 융통성, 민감성 등), 창의성과 유모어 감각, 그리고 상담자로서의 윤리성 등을 들 수 있다.
다. 인지상담의 과정
여기에서는 상담이 어떻게 시작하여
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인지 행동 상담
1. 인지 행동 상담의 의의
2. 인지 행동 상담의 특징
Ⅱ. 이론적 배경
1. 주요개념
1). 역기능적 인지도식
2). 자동적 사고
3). 인지적 오류(cognitive error)
Ⅲ. 인지상담의 과정
1. 인지상담의 목표
2. 상담자와 내담자의 관
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상담 중에 자꾸 떠오르는 주제가 무엇인지를 살핀다. 예를 들어, 어떤 내담자가 상담 중에 일을 남보다 잘하고 못하는 것이라든지 혹은 자기가 한 일이 기준에 못 미친다든지 그런 주제가 자주 나올 때 이것은 성취와 관련되어 어떤 역기능적
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상담전문이관으로서 1993년에 재단법인 청소년 대화의 광장이 탄생을 하게 된다. 기관의 개원과 더불어서 청소년 상담 기법 개발 및 보급사업의 일환으로 REBT이론이 선정되고 체계적으로 연구, 개발되었다. 다양한 상담이론 중에서 인지상담
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상담원, 2000
이명화, "한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의 과제와 활동방향, (서울 YMCA 청소년성교육상담실 개설 15 주년 기념세미나.)", 1999 目 次
Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本 論
1. 法制度的 背景
2. 兒
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상담-------------------------------43
1. 교정의 목적---------------------------------43
2. 교정현장상담과 일반적상담의 차이점
3. 교정현장에서의 상담의 기능과 한계
4. 교정현장의 사례 및 의미
5. 교정현장에서 본 인지적특성---------------------45
1)
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상담
입소자의 가족인 경우 입소자의 입소 생활 전반에 대한 궁금점이나 제안사항 등을 담당 사회복지사와 상담할 수 있다. 상담시 입소자에 대해 알아야 할 사항을 기록해두면 좋다.
나. 소식지 발송, 가족 정기 간담회
정기적으로 가족 간담
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상담소 창구를 통해 본 가정폭력 실태조사”, 국가정법률상담소, 1996
윤세창/이호승, 행정법(하), 박영사, 1994
이주영. “가정폭력행위의 실태와 대처방안”, 정책연구보고서 2003
임동규. “가정폭력처벌법에 관한 고찰”
임웅. 형법총론, 법
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상담사들의 역량 강화에 힘쓸 것입니다. 이를 통해 서비스의 질적 수준을 향상시키고, 궁극적으로 시민들의 만족도를 제고할 수 있을 것으로 기대합니다.
넷째, 직업상담 서비스에 대한 시민들의 인지도와 접근성을 높이기 위한 홍보 및 마케
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, 그리고 이들의 신체능력과 인지능력, 심리적 적응상태가 제각기 다르기 때문에 상담과 훈련과정에 더욱 큰 관심과 애정을 가져야 한다는 점이라고 생각합니다. 재활상담사가 개인별로 재활계획과 직업적응 프로그램을 짜고 취업 후 직장
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상담활동을 펼쳐 지도력을 키우고자 합니다. 또한, 상담을 통해 대상자들이 스스로 해결책을 찾도록 돕는 능력을 갖추는 것이 중요하다고 생각합니다. 이를 위해 클라이언트 중심 상담법과 인지행동치료 등 다양한 상담기법을 체계적으로 배
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상담사로서의 강점과 약점은 무엇인가?
4. 지원동기
5. 행동주의나 인지행동치료에서 자신의 삶에 적용해본 것은?
6. 인간중심상담의 실현경행성에 대해 설명하고 자신의 삶에서 어떻게 적용하고 있는가?
7. 정신분석 상담을 자신의 삶의 어떤
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상담심리학의 기초 이론들을 심도 있게 학습하고, 다양한 상담 기법을 이해하는 데 집중할 것입니다. 이를 통해 여러 내담자 유형에 적합한 상담 방법을 선택하고 적용할 수 있는 능력을 기를 것입니다. 특히, 인지행동치료...(중략) 1.진학
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