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놀이 병행놀이 집단놀이
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연 령 만 2~3세 만 3~4세 만 4~5세
※ 사회적 놀이의 수준에서 성별차이는 없다.
2)인지적 놀이수준
놀 이 유 형
내 용
기능놀이
놀잇감을 지니거나 지니지 않고 반복적으로 근육의 움직임을 되풀이한다.
구성놀이
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Hunt 교사연구 :
7. Anderson 교사연구 :
8. Heil, Washburn 교사연구 :
9. Prchard 교사연구 유형 :
10. 이상적 교사상 연구 : 1. 교사의 기대수준과 학생의 성취
2. 교사의 태도와 학업성취
3. 교사의 성격과 학생의 성취
4. 교사의 인지적 특성
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수준
특징
골계 (comic)
이지적 수준
불일치와 비일관성에 따른 기대의 배반 혹은 놀람. 의미론적 대조에 따른 웃음의 유발
풍장 (satire)
사회적 / 대인적 수준
대상의 약점점이나 실수에 대한 공격, 비하놀림
해학 ( humour)
감성적 수준
긴장의 완
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인지적 수준과 행동주의적 수준 등의 여러 가지 환경적 요인에 의해 인지구조를 형성하고 그것을 바탕으로 행동한다.
예를 들어 부모의 유전자를 물려받았으므로 외향적으로 비슷하거나, 부모의 가치관을 답습하여 심리적으로도 비슷한 면
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인지적 능력에 대한 어머니의 지각에 대한 연구에서는 어머니가 자녀의 인지적 능력에 대해 정확하게 판단할수록 아동의 인지적 발달수준이 높고, 어머니가 자녀의 인지적 능력에 대해 실제보다 높게 판단할수록 아동의 인지적 발달수준도
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