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학습 활동
가. 월 1회 이상 현장 체험 학습 계획을 세운다.
나. 대단원 계획 시 현장 체험 할 과제를 별도로 정한다.
다. 중, 단기 위주의 사전 학습 계획을 의도적으로 수립한다.
라. 사전 계획 수립에 필요한 정보를 교사·학생이 함께 수립
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이성진·이용걸·정원식(1985). 교육심리학. 한국방송통신대학.
이성진(1985). 교육심리학 서설. 교육과학사. <서론>
<본론>
1. 뇌기능 분화 이론에 대한 연구
2. 뇌기능 분화와 인지특성
3. 뇌기능 분화이론의 교육적 시사점
<결론>
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(4) 다양한 감각 자극의 제공의 역할
2) 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
(1) 양육자의 역할
(2) 훈육자의 역할
(3) 자아개념 형성의 역할
(4) 주도성 발달의 역할
(5) 학습경험 제공자의 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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처리 등의 작업과정을 연구하고 개발한다. 이를 위해 금속공학기술자는 다양한 금속재료나 합금재료의 특성에 따른 주조방법이나 용접방법 등을 개발한다.
이상과 같은 각 분야에서 금속공학기술자는 특정 목적에 사용되는 합금 재료를 연
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정보와 추가정보 토대로 알려져있지 않은 사후확률 구반하려는 이론
: 기본 가정인 사전 확률의 독립성은 현실적으로 불가능해서 비판을 받으므로 합리적인 의사결 정의 지원 가능성 제시
- 과거의 경험 사례에 이서하여 확률을 취득하는 방
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이론들 (항존주의, 본질주의, 진보주의, 재건주의 포함)에 대해 자세히
설명하시오
1, 항존주의 교육철학
2, 본질주의 교육철학
3, 진보주의 교육이론
4, 재건주의 교육이론
2.학문중심, 경험중심, 홀리스틱, 잠재적 교육과
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학습은 고전적 및 조작적 조건형성 외에 또 다른 제3의 학습유형이다.
침팬지의 통찰학습을 보여주는 예: 작은 막대기로 긴 막대기를 꺼내고, 결국 사과를 꺼낸다.
원숭이와 사람이 의사소통을 하다
통찰하는 침팬지
주요개념 강화(reinforcement
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학습활동을 계속한다고 미국의 심리학자들이 실험을 통해 밝혔다. 그저 눈에 비치는 무의식의 영상정보도 사후에 기억하지는 못해도 뇌에 오랫동안 남아 큰 영향을 끼친다는 것이다. 미국 보스턴대학 와타나베 다케오 교수 연구팀은 최근 정
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Instruction) 기능 제공
7. 도구형 소프트웨어들의 활용
8. 저작도구 기능 제공
9. 다양한 정보자원과의 연결
Ⅶ. 인터넷방송시스템 설계
1. 하부망
2. 외부회선
3. 인코딩서버
4. 비디오서버
5. 검색서버
6. 웹/인증서버
참고문헌
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학습용품
3. 과학완구
4. 자원재활용품
Ⅵ. 발명아이디어의 착상기법
1. 더해 보라
2. 빼 보라
3. 반대로 생각해 보라
4. 새로운 용도를 찾아보라
5. 축소 또는 확대해 보라
6. 재료를 바꾸어 보아라
7. 남의 아이디어를 활용하라
8. 폐기물
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