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설명되듯이 인체 연구는 세포에서 분 자의 수준으로 미지적 측면에서 해명되게 되었다. 그리하여 전자 공 학적 장치는 스포츠생리학 등의 연구영역에도 도입되어 생체정보의 수집과 처리 등이 비약적으로 개선
3.스포츠과학과 체육과학
-스
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주의사항을 정리.
6. 토의식 수업과 강의식 수업의 장단점 설명.
7. Dewey의 탐구학습과 Bruner의 발견학습의 특징을 서술.
8. 원격교육에 대한 설명.
9. Massialas의 사회과학탐구 모형의 단계를 서술.
10. 교육공학(교수매체)에 관한 이론으로 Hoban
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습이 학습에 효과적임을 지적 발달과정 (적응의 과정)을 근거로 설명해 보자.
5) 빠아제 이론에 대한 비판
1. 훈련에의한 발달가능성 폐쇄
보존과제 해결 능력은 수 년에 걸쳐 점진적으로 발달한다
;수의 보존개념 5세경획득, 물질의보존개념 8
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습\'과목 강의에서 어떤 점이 더욱 지도되기를 원하십니까?
① 교육실습 이론 ② 교수 방법 및 기술 ③ 실제 현장지도
④ 교수매체 제작법 ⑤ 현장 견학 및 참관
⑥ 기타 ( )
12. 실습을 하면서 어려웠던 점이나 개선할 점은 무엇이라고 생각하
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자아상의 발달을 도와주기
(8) 유아가 상호지지 할 상호작용의 패턴 형성 활동
5. 교육과정 운영
(1) 교육 과정의 구성원리
(2) 교수 원리
(3) 환경 구성
(4)교사의 역할
(5) 부모의 역할
6. 현대적 의의 및 평가
* 참고자료
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자아상의 발달을 도와주기
(8) 유아가 상호지지 할 상호작용의 패턴 형성 활동
5. 교육과정 운영
(1) 교육 과정의 구성원리
(2) 교수 원리
(3) 환경 구성
(4)교사의 역할
(5) 부모의 역할
6. 현대적 의의 및 평가
* 참고자료
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정보(감각 및 인지)를 처리하는 방식을 말한다.
지각은 강도, 크기, 비교, 반복, 운동, 소리, 신선함, 익숙함 등을 통한 외부 주의 요인과 시간, 일, 사회적 배경의 상황과 학습, 모티브, 흥미, 인성, 태도의 내적 지정 요인을 통해서 선택되어진
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사상적 배경
2) 시각교육
3) 시청각교육
4) 시청각 통신
5) 교수공학
6) 교육공학
제 3절 교육공학의 연구영역
1. 설계
2. 개발
3. 활용
4. 관리 - 기획, 조직, 조정, 감독
5. 평가
제 4절 교육공학의 활용
1. 교육공학의 기본적인 활용
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학습 위한 단서로 활용
9.국내외 사례 분석
구분
국내
해외
추진 주체
국가 주도적
민간 주도 및 연구 프로젝트 단위로 추진
주요 활용 매체
모바일 기기(TPC, PDA)와 교수-학습 관리 시스템 중심
모바일 기기(PDA중심)을 활용하되 기기 특성에 맞
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기호는 그 대상과 매우 유사하기 1. 영상론
2. 영상 커뮤니케이션(visual communication) 의 원형
3. 영상 메시지는 두뇌에서 어떻게 처리되는가
4. 영상 커뮤니케이션의 감각 이론과 지각 이론
5. 영상 지각에 영향을 미치는 정신적 요소들
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