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인터넷의 보급과 사이버 공간의 특징
2.1. 인터넷의 역사와 보급
2.2. 사이버 공간의 특징
2.3. 복합 정체성이 가능한 공간
3. 인터넷 창조문화의 유형
3.1. UCC 문화
3.2 곰TV 및 인터넷 TV
3.3. 개인 방송국
3.4. Dcinside문화
3.5. 댓글문화
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사회적 책무이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현 시점의 청소년 인터넷중독 및 과몰입 현상의 부정적 특성을 기술함과 동시에 이를 개선하기 위한 청소년 여가문화 프로그램을 만들어 보았다. 청소년기는 정체성을 획득해 나가는 과정으
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강화
2. 등급분류에 따른 재규제
3. 기술적 규제의 강화
4. 사이버 음란물 모니터를 위한 시민단체 활동의 활성화
5. 충분한 의견수렴과 사회적 합의형성을 통한 신중한 입법의 필요성
6. 부모들의 역할 제고
Ⅵ. 결론
참고문헌
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끼치는 영향
Ⅳ. 청소년 인터넷 문화 부정적 실태
1. 무분별한 음란물의 접촉
2. 온라인 게임중독
3. 언어의 왜곡현상
4. 사이버머니 문제
5. 쇼핑 중독
Ⅴ.인터넷 문제의 해결 방안
1. 제도적인 해결
2. 개인적인 측면
Ⅵ. 결론
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인터넷 문화가 나아갈 방향
- 지금까지 우리사회의 인터넷 문화와 댓글문화, 악플의 현실에 대해 순차적으로 간략히 살펴보았다. 최근, 악플로 대표되는 인터넷 문화의 부작용이 심각해지고 있고 사회적으로도 많은 우려를 자아내고 있는 실
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인터넷상의 홈페이지와 비슷하다면 싸이월드는 이보다 꾸미기 쉽고 관리하기가 편한 형태이다. 한국에서 정착한 블로그 형태의 일종이라고도 볼 수 있다. 싸이월드 이전에 다모임이나 프리챌이 있었지만, 현재는 싸이월드를 가장 많이 사용
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.서울:양서원.2012.
정갑순, 『부모교육론』. 서울: 창지사, 2012. 1. 서론
2. 부모교육의 개념
3. 부모교육의 의미
4. 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 부모교육의 필요성
5. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용
6. 결론
7. 참고자료
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3. 심리적인 요인에 근거한 인터넷 중독의 진단기준
4. 인터넷 중독증에 영향을 미치는 심리, 사회적 변인
5.심리, 사회적인 요인에 의해 분석한 인터넷 중독
1)게임 중독
2)통신 중독
3)음란물 중독
Ⅲ결론
1.결론
2.제언
3.참고문헌
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인터넷 중독 진단기준
1. Goldberg의 인터넷 중독 장애 기준
2. Young의 병리적인 인터넷 사용(pathological internet use)의 구분 기준
3. 김청택 등등의 인터넷 중독 진단 기준
Ⅴ. 인터넷 중독 실태
Ⅵ. 인터넷 중독에 대한 포괄적인 접근의 필요성
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긍정적인 상호작용에 미치는 영향 연구, 대구교육대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷 상호작용(웹 상호작용)과 상호작용성
Ⅲ. 인터넷 상호작용(웹 상호작용)과 커뮤니케이션
Ⅳ. 인터넷 상호작용(웹 상호작용)과 웹사이트
Ⅴ. 인터넷 상
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