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ICT를 활용한 수업이 가능하게 되었다. 인터넷을 통한 채팅이나 이메일을 이용하여 학생상담과 학부모 상담도 할 수 있고 홈페이지를 개설하여 과제학습이나 수행평가도 가능하며 사이버 백일장이나 전자 문집도 만들 수 있다. 도서관의 도서
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일상생활에 적극적으로 활용하게 하기 위한 학교교육이 절실히 요구되고 있다하겠다.
참고문헌
봉명중학교(2003) - ICT 교수-학습 자료의 웹서비스를 통한 자기주도적 학습능력 신장, 충북교육청 연구시범학교 보고서
이태욱 외(2001) - ICT 교육
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일대일 만남 face to face)
3. 자기소개를 위한 섞임의 단계
4. TEAM 구성과 공동 즉석 조립단계
5. 팀 공동성취의 예비단계
6. 팀별 공동작업을 통한 만남의 단계
7. 팀의 해체와 휴식의 단계
8. 팀 해체와 전체 섞임의 단계
9. Feed Back 과 Closing 단
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통일로 연결될 것인가에 대한 의구심은 영원히 남는다. 이미 앞에서도 언급한 바와 같이 열강들은 동북아시아를 교두보로 한 안보 요충지를 선점하기 위한 다양한 선점 노력을 배가할 수 있고 특히 중국은 변방사 연구를 통한 동북공정 이론
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ICT 활용 연구학교 연수회 연수자료, 2000
궁항초등학교, ICT를 활용한 협력학습 운영 방안(연구보고서), 2001
서삼영, ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원, 2000
임동초등학교, 사회과 ICT활용 교수·학습과정안 개발 적용을 통한
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ICT 활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안 개발
김정렬(2002) : 영어과 특성을 반영한 ICT 활용 교실 수업, 계간 에듀넷 봄호, 한국교육학술정보원
교육부(1998) : 초등학교 제7차 교육과정 해설
교육인적자원부(2001) : 정보통신기술 활용지도
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사이버 공동체의 상호작용 기반으로서의 데이터베이스
3) 교육정보화를 위한 데이터베이스
2. 데이터베이스의 교육적 활용
1) 교육현장의 정보관리 도구로써의 데이터베이스 활용
2) 웹기반 교육에서의 데이터베이스 활용
3) EPSS에서의 데
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일본의 餓死. 조선일보 사내칼럼
〃 http://www.oecd.org/home/0,3675,en_2649_201185_1_1_1_1_1,00.html
〃오승구, (2005) 『독일 경제위기를 어떻게 볼 것인가』, 삼성경제연구소
〃류종훈, (2011) 『사회복지발달사』, 정민사
〃황규성, (2011) 『통일 독일의 사회
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일현, 서순식, 임병춘 역 (2006). e-러닝과 교수 과학. 아카데미프레스.
조정임 (2006), 정보화활용실천연구대회 보고서.
채보영 외 (2006), 2006년도 상반기 사이버가정학습 효과성 조사 분석. 한국교육학술정보원.
충북 청안초등학교(2006), 제4회 ICT
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사이버경찰을 상대로 사이버범죄의 동향에 최신정보를 제공하고 있다. 뿐만 아니라 24시간 가동되는 접선거점을 구축하여 사이버범죄의 단속에 주력하는 세계 각국의 지원요청에 대비하고 있다. 제 1 절 사이버경찰의 의의
1. 범죄양상
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