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대학교 유아교육과, 교육평가 PPT, “6강 표집, 측정, 검사”, p.4-19
7. 출처 및 참고문헌
교육평가. 김희태, 유진은 지음. 출판사 : 출판문화원. 2021년 목차
1. 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점
2. 구조적 면접법
3. 구조적 면접법을 어린이
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교육연구원(1989), 학습개별화의 원리와 실제, 교원연수도서 16
여광응 외 공저(2005), 개별화교육 프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도, 대구대학교출판부
이용남 지음, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
이유훈·김형일, 개별화 교육계획의
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교육학연구 제 9권 제 1호
ⅸ. 정지훈(1999), 홍익인간 이념의 교육적 해석, 한국정신문화연구원, 홍익인간 이념 연구, p 77~113 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 홍익인간사상의 인간관
Ⅲ. 홍익인간사상의 구조와 변화
1. 홍익인간의 원형으로서의 단군왕검
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구조조정기, 조직활성화 어떻게 할까
2) 세상은 판이 바뀌는데, 생존?성장을 위해 필요한 것은 무엇인가
2. 어떻게 추진해 갈까
1) THEME을 무엇으로 할 것인가
2) 어떤 방법, 순서로 접근할 것인가
3) 어떤 원칙으로
3. 마음부터 다스리자
1) PR
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대학교 성바오로병원 기획팀장 최 우 성
『전문의 인력 수급의 현황과 문제점』
- 서울대학교 의대 의료관리학 김 창 엽
『병원의 조직구조 설계요소, 유형, 설계과정 -』
- 서울대학교 의료관리학교실 김 광 점
『의료서비스 질 향상을 위한
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교육 시스템을 구축하는 방향으로 나아가는 것이 중요하다고 하겠다.
♣ 참고문헌
강창동 [교육사회학의 이해] 학지사 2014
성기선, 유성상, 이해주, [교육사회학] 방송통신대학교 출판문화원 2014
이병환 [새로운 교육사회학] 태영출판사 2014
이
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교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 도서출판 특수교육
김재형 외(1990), 통합교과 운영론, 서울한국방송통신대학교
김경자(2000), 학교교육과정론, 서울: 교육과학사
교육부(1998), 초등학교 교육과정
교육개혁위원회(1998), 한국교육개혁백서, 서
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일반적 특징
Ⅴ. 수행평가의 필요성
Ⅵ. 수행평가의 문제점 진단과 개선방안
1. 학생측면
1) 문제점 진단
2) 개선방안
2. 교사측면
1) 문제점 진단
2) 개선방안
3. 학부모 측면
1) 문제점 진단
2) 개선방안
4. 교육환경 측면
1) 문제점 진
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교육과정 및 평가 이승은, 박양주, 이동주 공저 한국방송통신대학교 출판문화원 2020
교육평가 김희태, 유진은 공저 한국방송통신대학교 출판문화원 2021 [1] 정의적 평가
(1) 개념
(2) 특징과 장단점
(3) 반 구조화 면접을 선택한 이유
(4) 준
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교육 현황과 향후 발전방향, 한국통계학회
정영철(2011), 공기업의 지배구조와 기업금융, 강원대학교 비교법학연구소
황성배(2011), 2011년 금융시장 전망, 손해보험협회 Ⅰ. 금융과 금융감독체제
1. 독립성
2. 분화와 통합 : 전문성과 협조성
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