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교육정책 동향과 시사점, 비교교육연구 제19권 제2호, 한국비교교육학회, 2009년.
김영희, 다문화교육 프로그램 운영 및 효과분석: 대구시 교육청 지정 다문화 연구학교를 중심으로, 한국교원대학교 교육정책전문대학원, 2018년. 1. 교재 91쪽
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교육과학사.
박경애 외(2010). 청소년 심리 및 상담. 공동체.
양윤란 외(2007). 또래관계기술이 사회불안에 영향을 미치는 기제. 한국심리학회지.
노영선(2002). 청소년의 또래관계에 비행에 관한 연구. 공주대학교 일반대학원. 석사학위논문.
고영
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연구, 성균관대학교 석사학위논문, 2011.
4) 이유림, 공공미술 프로젝트를 활용한 지역문화 활성화 방안 연구, 한신대학교 대학원 석사학위논문, 2015.
3) 김태련, 공공미술을 통한 지역 활성화 방안 연구, 한남대학교 사회문화·행정복지대학원
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적용하려고 한다. 1)의 사례에 대해 교재 320쪽~325쪽에서 제시한 인지행동치료기법 중에서 중복되지 않도록 각 한 개를 선택하여 이에 대해 설명하시오. 또한 자신에게 적용할 구체적인 실행 계획을 수립하시오.
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연구, 인천대학교 교육대학원 논문, 2010.
유성하, 팝아트의 복제성에 관한 연구, 한남대학교 대학원 논문, 2003.
이구하, 에로티즘과 현대미술 연구, 강원대 석론, 2007.
이상준, 팝아트에 나타나는 소비사회의 상징적 이미지, 홍익대학교 대학
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교육. 창지사.
신은수 외(2006). 생활중심의 유아과학 교육. 양서원.
김나영(2001). 유치원 과학영역 운영실태에 관한 조사. 성균관대학교 교육대학원 석사학윈 논문.
강문정(2006). 유아교육기관의 과학교육에 대한 교사의 인식과 실태연구. 한성
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교육과정의 지도방법
1. 특별활동에서 가장 중시해야 할 것은 모든 실천 활동을 될 수 있는 대로 학습자가 주도적으로 계획, 실천, 평가하게 하여야 한다는 것이다
2. 특별활동의 각 영역별 활동에서 인간과의 만남, 사회, 문화, 자연 등과의
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4) 피드백과 교정
5) 독립적 연습
6) 주기적 복습
2. 탐구 중심 수업 방법
1) 문제 상황의 제시와 탐구 문제의 설정
2) 탐구 계획의 수립
3) 탐구 활동의 전개
4) 탐구 결과의 정리 및 발표
5) 탐구 활동에 대한 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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일반청소년의 불안 및 공격성에 관한 조사 연구, 관동대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 부적응행동이란
2. 최근 사회 이슈 되는 청소년 부적응행동에 대한 상담사례
1) 탈선의 갈등
2) 자살하고 싶
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연구, 한국사회복지학
◎ 김성이(1998), 봉사학습의 이해, 한국청소년 개발원 편, 학생봉사활동 지도교사 일반연수, 서울 : 한국청소년 개발원
◎ 문경안(1998), 청소년자원봉사 실태 및 개선방안 연구, 한양대 교육대학원 석사 논문
◎ 이성록(199
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