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연세대 사회복지학 교수)
경실련
홍미령(50세, 한국노인문제연구소장)
여성
권문일(40세, 덕성여대 사회복지학과 교수)
정영순(53세, 이대 사회복지학 교수)
여성
정기택(42세, 경희대 의료경영학과 교수)
석재은(38세, 보사연 부연구위원)
여성,
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학과 생활에서 다양한 의식의 차이를 드러내고 있다.
2 공통사회 전공 개설 이전의 사회과
1) 부전공 제도가 갖는 의미
개척대 사회교육과의 4학년들의 경우 지리 전공 학생들은 일반사회를 부전공으로 하고 있으며, 역사 전공 학생들은 지리
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연세대 교육대학원, 2006)
김지혜. “역사와 영화, 영화로 역사 서술은 가능한가.”「역사비평」 겨울호. (1997) Ⅰ. 서 론 2
Ⅱ. 사회과와 통합교육과정
1. 사회과의 성격과 목표 2
2. 통합사회과의 의미와 필요성 4
Ⅲ. 영화의 특
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사회복지사의 경우/ 박선혜 2008, 대구대 대학원
특수교사의 직무 스트레스에 관한 연구 : 국공립, 사립, 특수학급별 비교 / 노현지 2008 연세대 교육대학원
정신보건사회복지사의 직무스트레스에 관한 연구 / 유정민 2005 이화여대사회복지대학
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사회연구소 발행
MB노믹스 5대 궁금증 : 7% 성장·물가안정 다 잡을 수 있나
박수호 저 | 每日經濟新聞社 발행 Ⅰ.서론
Ⅱ.교육과 사회
1.교육사회학의 패러다임
2.기능이론과 갈등이론
3.교육과 사회계층
Ⅲ.신자유주의
1. 신
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교육마당21 3월호, pp48-51.
장금익(2002), “제7차 교육과정에 나타난 민주시민 교육의 특성과 개선 방안”, 영남대학교 교육대학원 일반사회 교육 전공 석사학위 청구논문, pp14
최석진외(2001), “사회과교육 목표 및 내용체계 연구(Ⅱ)”, 서울:한
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교육적 사회학보다는 교육사회학이라는 말을 쓰는 학자들이 많아지고 있다.
5. 사회교육
넓은 의미로는 학교교육 이외의 모든 사회에서의 교육을 말하나 좁은 의미로는 가정교육과 학교교육에 대응한 성인 및 청소년을 대상으로 사회에서
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교육원
* 임영빈(2000), 일반 사회 이론으로서의 공동체주의, 연세대학교 대학원 석사논문
* 최재정, 교육 철학, 공동체 주의와 교육 - 월쩌를 중심으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공동체의식의 정의
Ⅲ. 공동체의식의 분류
1. 긍정적 자아개념
1) 개
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교육학과 3학년 학교사회복지 공통] 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.
<목 차>
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사회봉사가 교회의 주된 임무인 전도에 도움이 되느냐 되지 않느냐에 대한 쟁점이 제기되고 있다. 그러나 교회에서 진지하게 검토되고 있는 ‘하나님의 선교’ 신학과 ‘통전적 선교관’에서는 지역사회 봉사자체가 전도이며 또한 지역사회
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