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인지발달 이론
4) 동물행동학적 이론
3. 보울비의 애착 이론
4. 애착 이론과 정신분석 이론
5. 영아기의 애착이란
6. 영아기 애착 발달의 특징
7. 영아기 애착 발달 유형
1) 안정 애착
2) 불안-회피 애착
3) 불안-저항 애착
4) 혼란애
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인지발달이론
3) 학습이론
4) 동물행동학적 이론
3. 영아기 놀이
4. 영아기 애착발달과 놀이
5. 영아의 애착발달에 놀이가 필요한 이유
1) 놀이를 통한 양육자와의 상호작용
2) 놀이를 통한 경험
3) 놀이를 통한 주양육자와의 안정애착형성
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인지적 측면을 너무 소홀히 다루었다. 반두라는 인간을 동물과는 달리 자신의 행동과 결과 간의 관계에 대하여 생각하는 인지적 존재로 본다.
사회학습 이론은 사회인지의 대상이 물리적 대상이 아니라 사람 간의 관계처럼 유기적으로 변화
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인지적 왜곡, 부적응적인 믿음, 학습된 행동, 스트레스, 트라우마 등의 환경적 요인
치료: 아동 중심치료(문제해결기술 훈련, 긍정적 사회행동 모델링, 역할연기와 체계적 보상), 대처능력 프로그램, 각성제 사용
인본주의
-실존주의 모델
원인
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인지적, 정서적 변화 및 경험의 장 확대)
- 또래집단 발달기 : “친구”의 영향력 증대(소속감과 의존의식)
- 개인차 극대화시기 : 선호활동과 환경적 맥락의 차이
(가치관, 취미, 진로탐색, 성취욕구 및 기대 등)
* 청년기 전기의 역동적 특징
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인지와 조절)→R 내면적 특성이 외적 자극을 매개하므로 동일 자극이어도 반응행동이 달라질 수 있음
외적 자극은 인간 행동의 선행결정 인자 S→R
외적 자극이 행동의 후행결정 인자로 작용할 수 있음 S⇔O
행동 이후의 후속 자극(보상)을 평
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동물과 달리 선천적인 자동반가 장치를 거의 갖지 못한 상태로 출생하기 때문에 후천적 학습에 의해서 적응능력을 배우게 된다고 하였다. 학습이론에 근거를 둔 행동주의 모델은 정신역동이론과는 달리 관찰 가능한 행동에 초점을 둔다. 정
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인지 발달 이론
4) 동물 행동학적 이론
Ⅲ. 애착의 유형
1) 애착의 유형
2) 애착에 영향을 주는 부모의 태도
Ⅳ. 애착 행동 발달 단계
Ⅴ. 애착이 제대로 이루어지지 않았을 때 생기는 부작용
1) 애착장애
2) 애착장애의 종류
Ⅵ. 부모
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인본주의적 접근
3) 행동주의적 접근
4) 인지주의적 접근
3장. 특수아의 인지과정적 접근
1. 삼위일체 이론
2. 정보처리 이론
3. PASS 이론
4장. 특수아의 행동주의적 접근
1. 기본 원리
2. 강화의 종류
3. 부정적
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발달
4) 부모의 태도 및 기타
5. 장애 아동과 가족
6. 인지 발달
1) 심리적 접근
2) 인지 발달적 접근(Piaget)
3) 정보 처리적 접근
7. 언어 발달
1) 언어의 특성
2) 언어 발달 이론
3) 언어지도
8. 놀이
9. 정서 발달
10. 참고자료
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