|
인지적 요소를 강조함,
직접적 시도/강화없이 학습이 이루어질수 있음 정상유아의 발달이론
1. Freud의 심리성적(정신분석학적, 심리역동적) 발달이론
1) 이론
2) 성격 발달의 특징
2. Erikson의 사회심리·성적 발달이론
1) 이론
2) 시사
|
|
|
인지적 요소를 강조함,
직접적 시도/강화없이 학습이 이루어질수 있음 1. Freud의 심리성적(정신분석학적, 심리역동적) 발달이론
1) 이론
2) 성격 발달의 특징
2. Erikson의 사회심리·성적 발달이론
1) 이론
2) 시사점
3) 단계
3. Pia
|
|
|
인지행동적/ 심리교육적/ 정신역동적/ 대인관계 모델과 같이 많은 종류의 집단치료 활용.
현실검증, 지지, 동료와의 의사소통은 그룹 치료에서 중요한 치료 요소.
- 자조그룹도 또한 집단 치료의 하나/집단구성원들이 서로의 감정을 표현 하
|
|
|
발달이론
4)인지 발달이론
5)사회학습 이론
6)인본주의 이론
7)생태학적 이론
8)절충적 접근
3.후기청소년의 이해
1) 청소년기에 대한 다양한 연령 범주
2) 후기청소년기: 개념과 대상
4.법률개정을 위한 노력
-참고문헌
|
|
|
역동적 심리치료, 인지적 재구성, 행동적 재조건화와 재발예방 같은 방법이 동원될 수 있다.
성도착증에 대한 일반적인 치료목표는 환자가 자신의 성도착증을 장애로 인정하여 치료에 응하게 하고, 성도착행위의 피해자가 느낄 수 있는 고통
|
|
|
성숙, 미성숙 이론
8. Alderfer - E.R.G
9. 기대이론
1) 이론의 요지
2) Peter 그리고 Lawler
10. 집단행동
11. 실무에 활용되는 Motivation
Ⅴ. 동기부여(모티베이션) 관련 논쟁
1. 내부적 동기 부여(Intrinsic motivation)
2. 참여적 의사 결정(Participative decisi
|
|
|
인지발달이론
5) 사회학습적 이론
6) 인본주의 이론
7) 생태학적 이론
## 신체적 발달
- 성숙시기의 영향
## 심리적 특성
- 청소년기 사고의 특성
- 청소년기 사회인지적 사고
# 자아정체감(ego identity)
- 청소년기 중심적인 발달과업(Eric
|
|
|
성숙된 자아상을 도모한다.
22
집단가족회기 - 함께 되는 것
가족과 함께 상대방 신체의 외곽선을 그리게 한 후 그림 안에 본뜨면서 일어났던 감정들을 그리게 한다.
신체적 접촉을 통한 가족간의 긴장감을 이완시키고 외면과 내면을 한 종이
|
|
|
단계로 누구나가 목표하고 추구해야 될 단계의 표본이 된다. 청년기
청소년의정의
Ⅰ. 초기이론
Ⅱ. 정신분석이론
Ⅲ. 인지발달이론
Ⅳ. 학습이론
Ⅴ. 인본주의
Ⅵ. 생태학적 이론
Ⅷ. 사회적 문화이론
Ⅸ. 기타이론
|
|
|
1. 급성기 약물치료
① Benzodiazepine
② vitamine
③ Others
2. 회복기 약물치료
① Naltrexone
② Acamprosate
③ Disulfiram
[5] 정신치료
1. 인지행동치료
2. 동기강화치료
3. 가족치료
결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
