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일본어사, 1995.
ㆍ윤상인 외 『일본문학의 흐름Ⅱ』, 한국방송통신대학교 출판부, 2000.
ㆍ허영은, 『일본문학의 이해』, 대구대학교 출판부, 1997.
ㆍ小西其一 저, 김분숙 역, 『일본문학사』, 고려원, 1995. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 근대문학의
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교재 1-2장을 참조하여 문학사조별로 요약정리하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 일본 근대문학 1.일본 근대문학의 시기구분 2.일본 근대문학의 시대적 배경 Ⅲ. 일본 근대문학사조 1.낭만주의 문학 2.자연주의 문학 3.프롤레타리아 문학 4.모더니즘 문
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Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 일본 근대문학 1.일본 근대문학의 시기구분 2.일본 근대문학의 시대적 배경 Ⅲ. 일본 근대문학사조 1.낭만주의 문학 2.자연주의 문학 3.프롤레타리아 문학 4.모더니즘 문학 5.신심리주의 문학 6.전향문학 7.전후파문학 Ⅳ.결론 참고
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문학은 대체로 근대 문학적 성격에서 크게 벗어나지 못하면서 전개되었다. 31운동 이전까지의 태동기 신문학은 제외한다고 해도, 31운동 이후에 전개된 여러 문학사조의 혼류는 서구의 근대문학을 일본을 통해 수입, 모방한 것으로 근대 문학
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문학의 다양화가 이루어졌다.
李賢起 글
참고문헌
일본문학
일본문학사 : 신현하, 학문사, 1985
현대일본문학사 : 吉田精一 편, 유정 역, 정음사, 1984
일본문학개론 : 敎學硏究社, 이영구 역, 1983
근대일본문학 : 박훈주, 형설출판사, 1983
일본문
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문학사, 일신사, 1992
『독일 낭만주의 총설』 지명렬 서울대학교 출판부 2003년
『독일문학사조사』 지명렬 서울대학교출판부 1986년
M. 칼리니스쿠(이영욱외 역): 모더니티의 다섯 얼굴, 서울(시각과 언어) 1993,
Julius Bab: Fortinbras oder der Kampf des 1
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문학》, 이광수, 철학과현실사, 1997
《무정：춘원 이광수 장편소설》, 이광수, 문학과지성사, 2005
《사랑：이광수문학의 결정판》, 이광수, 이가출판사, 1994
《소설읽기의 새로움：박상륭, 이광수, 김동인 소설연구》, 우남득, 이가출판사, 1993
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근대론적' 역사해석비판」, 『역사비평』 통권 58호, 2002년 봄호, p. 85
이찬희 ■ 손용택 ■ 정영순, 『일본 ■ 중국 중등학교 역사교과서의 한국 관련 내용 분석』, ㆍKEDI RR99-7, 1999.
이광주ㆍ오주환 역, 『역사이론』(문학과 지성사)
인민교육
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일본의 천황제 국가 건설과 '인권' ― 후쿠자와 유키치와
가토 히로유키의 '인권 론'을 중심으로", 사회와 역사 제68권 ,2005
김정호, "일본 메이지 유신기 계몽사상의 정치사상적 특성 - 후쿠자와 유키치의
문명 개화론을 중심으로 -",한국동북
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문학에 나타나는 의식 구조에 대한 이해에 이르기 위해서는 풍자가 동원하는 다양한 양식과 수사적 기법을 분석해야만 하는데, 주요 양식적 요소는 아이러니, 패러디, 그로테스크, 알레고리 등이다. 한편, 서구의 근대 풍자 문학 작가들이 겪
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문학과
‘가오싱젠’ 의 문학관을 말하시오.
제시된 한문 문장을 읽으시오.
중국 근대 문학가를 소개하고 자신이 가장 감명 깊게 읽은 책을 말하시오.
한식, 양식, 술을 먹을 때의 바른 예절을 말하시오. Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전
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일본 문화를 깊이 있게 배우고자 하는 열정을 가지게 되었습니다. 일본어를 배우는 과정에서 어려움도 있었지만, 그만큼 성장하는 기회로 삼았으며, 앞으로는 일본 문학, 예술, 역사 등 폭넓은 분야를 공부하며 일본의 진정한 모습을 이해하
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일본어 능력을 향상시키고, 업계 변화에 신속하게 대응하는 인재로 성장하겠습니다. 결국, 국립부경대학교 일본어문학전공에서의 학습을 통해 쌓은 지식과 경험이 저를 일본과 한국을 대표하는 전문가로 성장시키리라 확신합니다. 일본과
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일본 시장에 대한 심도 있는 분석과 전략 개발에 기여하는 것이 목표입니다. 이를 위해 시장 조사, 소비자 분석, 문화적 이슈 탐구 등을 지속하면서 다양한 경험을 쌓고, 나아가 전문가로 성장할 것입니다. 일본어문학과에서 배운 지식을 바탕
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의 문학 작품과 현대 사회의 이슈들을 연구하며 일본인의 사고방식을 이해하는 데 중점을 두겠습니다. 이렇게 쌓은 경험과 지식을 바탕으로 일본과 우리나라 국민들이 서로의 문화를 더 잘 이해하고 존중하는 가교 역할을 하고 싶습니다. 더
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