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역사 교과서와 역사 왜곡의 해부
저자 : 홍윤기, 출판사 : 학민사, 2001.
(2) 「중국의 고구려사 왜곡」
저자 : 최광식, 출판사 : 살림, 2006.
(3) 네이버 백과사전 1. 일본의 역사 왜곡
- 임나일본부설
2. 중국의 역사 왜곡
- 동북공정
3.
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일본 교과서 왜곡보다 심각성이 크다”고 강조했다. 전문가들은 중국이 남북(南北) 통일 후 조선족 100만 명이 살고 있는 간도를 한국에 돌려달라는 영토 분쟁을 막기 위해 역사를 왜곡한다고 지적했다.
Ⅳ. 중국 역사왜곡(동북공정)의 내용과
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서론
Ⅱ. 본론
(1) 중국의 역사 왜곡
동북공정의 내용
동북공정의 문제점
동북공정에 따른 간도 문제
(2) 일본의 역사 왜곡
임나일본부설
독도 문제
기타 역사 왜곡
Ⅲ. 결론
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. 또한 중국의 동북공정 문제뿐만 아니라 일본의 독도, 독해표기 문제, 임나일본부설 등의 한국 역사의 왜곡문제에 대한 적극적인 관심과 연구를 통하여 \'사실\'로서의 한국의 역사만이 국제사회에 알려지도록 노력해야 할 것이다.
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일본이 이렇게 역사를 왜곡하려 하고 다른 나라와 역사 분쟁을 일으키는 것일까?
이는 일본이 학생들에게 어렸을 때부터 올바른 역사를 보여주지 않은 점도 있다.
3국의 역사 교과서 왜곡
1. 일본의 역사 교과서 왜곡
일본의 역사 교과서 왜곡
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동북지역의 역사를 중국사에 귀속시키려는 중국의 \'동북공정\'에 맞서기 위해 설립한 연구기관으로, 3월1일 출범식을 거쳐 10일 현판식을 가졌다. 현재 연구직 17명, 행정직 10명이다. 올해 예산은 50억원. 이것으로는 어림 반푼어치도 없다. 3조
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왜곡한다는 거지만, 차이점은 중국의 경우 국경선의 유지와 소수민족의 통제에 큰 목적을 둔 반면 일본은 타국과의 영토분쟁에 연동하는 것이라고 하면 된다. 1. 서론
2. 일본의 역사왜곡
3. 일본 역사왜곡의 주요 내용
4. 창씨개명과
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일본, 그리고 우리나라는 뒤얽힌 역사를 같이 편찬하여 공동의 역사교과서를 사용하는 것도 역사왜곡에 대응하는 하나의 방법이 될 수 있다고 생각한다. 그리고 이러한 작업은 이미 유럽도 몇몇 나라들도 하고 있는 방법이고, 동북아시아의
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역사 왜곡에 대한 우리의 태도
영국에서 가장 유명한 교과서에는 한국이 중국의 속국이고 동해가 일본해라는 잘못된 내용이 버젓이 소개되어 있다. 또 위싱턴타임즈 같은 영향력 있는 언론매체에서도 동북공정을 따른지 오래되었다. 동북공
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중국인들의 역사왜곡을 우리가 어떻게 대처하고 있는지 자못 염려스럽다. 동북아시아의 일본과 중국 그리고 대한민국 역사 속에서나 현 2004년 시점이나 가깝고도 먼 그런 존재들이다.
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