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3. 개입목표 및 계획
III. 개입과정
1.접수상황
2.초기단계: 자료 및 증거수집기(1차)
3.초기단계: 자료 및 증거수집기(2차)
4.중기단계II: 일시보호기(5차-8차)
5. 종결단계: 가정복귀(9차-11차)
6. Follow - Up
Ⅳ. 총평가
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학대의 영향 및 학대 위험도를 감소·제거하기 위해 변화한 내용
① 가족관계 내에서 분류되는 사례개입 방법
가족보존프로그램
아동보호전문기관 상담원의 전문적 판단에 의거, 가정이 아동에게 안전한 장소라고 판단될 경우 해당 아동과
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아동학대예방센터는 아동학대에 대한 신고의 접수후 신속한 개입을 위한 Hot-line체계로서 아동을 일시적으로 격리시킬 수 있는 쉼터이다.
사례의 특성에 따라 도움을 받을 수 있는 자문위원 네트워크와 함께 상담치료 프로그램을 실시하고 있
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아동학대예방센터에서 일시(3일 미만) 및 장기(3일 이상) 격리보호에 대한 기준을 마련하고 업무를 수행하고 있다. 그러나 이러한 일시보호 및 장기보호 권한이 아동학대예방센터나, 사례판정위원회에 부여되고 있으나 이에 대한 결정 절차도
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에 참여할 수 있도록 신고방법 등을 널리 알리기 위함
- 아동학대 사례를 조기에 발견하고 예방하여 사업을 효과적으로 전개하고자 하기 위 함
- 아동학대예방사업을 위한 자원개발 및 기금 조성
(2) 교육사업
- 예방교육프로그램
→ 1차 예방
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일시보호나 가정위탁이 필요한 경우 필요한 지역자원을 연결해 준다.
라. 평가, 종결 및 사후관리
아동의 안전성, 사례개입의 목표달성, 학대위험성의 감소, 아동과 그 가족의 욕구 충족여부등을 판단한 후 종결여부를 결정한다. 종결된 아동
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아동보호전문기관에서 신고의무자인 교사를 대상으로 실시한 교육 현황에서 교육을 통해 교사들이 신고의무자라는 인식을 갖고 아동학대의 심각성을 인식하고 예방교육에 대한 지식을 습득하지만 저조한 교육실시 횟수와 단기적이며 일시
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아동학대의 정의
2.아동학대의 개념과 유형
(1)아동학대의 개념
(2)아동학대의 유형
3.아동학대 발생원인
4.아동학대의 결과 및 영향
5.아동학대의 현황
(1)상담신고접수현황
(2)유형별학대사례
(3)피해아동
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일시보호와 긴급한 상처나 정서적 불안정을 해소할 수 있도록 필요시 지역정신보건센터, 보건소, 협력병원 등과 연계하여 피해 아동의 치료를 담당하도록 하는 것이 필요하다.
② 가정위탁보호 활성화
학대받은 피해아동 중 격리가 필요한
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아동의 안전성, 사례 개입의 목표달성, 학대 위험성의 감소, 아동과 그 가족의 욕구 충족여부 등을 평가하게 됩니다. 아동이 일시 격리된 상태에서 또는 가정에 머물면서 아동 및 부모에 대한 상담과 교육 프로그램을 진행하다가 학대상황이
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