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전 진료를 한다. 등의 전략을 세울 수 있다.
Ⅲ. 마무리하며...
< 참 고 문 헌 >
www.knit.co.kr
www.comedic.or.kr
www.qsi.co.kr
www.isc-iso.com
통계청- http://www.nso.go.kr
한국보건산업진흥원-http://www.khidi.or.kr
전략경영-청람사 박준용
고대의료원보 115호 의료
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독서운동과 공공도서관의 역할]. {한국도서관 정보학회지}. 제 34권 제 1호. 한국도서관 정보학회, 2003.
김종성, 강영아. [공공도서관 어린이 독서교육의 현단계와 발전전략]. {한국도서관 정보학회지}. 제 31권 제 3호. 한국도서관 정보학회, 2000.
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전략을 읽고
(1) 블루오션을 읽기 전
(2) 블루오션이란?
(3) 왜 사람들은 레드오션으로 뛰어드는가?
(4) 그럼 왜 이 책은 블루오션으로 가라고 말하는가?
(5) 블루오션 전략이 보물섬으로 갈 수 있는 보물섬 지도 같은 역할을 한다면 지도에는
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지도란 자녀가 한 인간으로서 추구해야 할 목표를 발견하도록 돕는 일과 그 목표를 성취하는 방법 및 수단에 관한 능력과 올바른 태도를 길러주고, 현명한 판단을 할 수 있도록 도와주는 것이지, 단순히 어떤 전공 또는 직업을 택할 것이냐의
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3. 놀이를 중심으로 어떻게 지도할 수 있을지 예시를 통한 설명
1) 과학적 태도의 함양과 지도 (레고로 액자 만들기 예시)
2) 과학과정 기술의 함양과 지도 (바깥 놀이 예시)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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전라북도교육청
이진숙(2011), 심성계발 프로그램이 초등학교 아동의 긍정적 자아개념 형성에 미치는 영항, 아주대학교
이상화(2003), 유아의 긍정적 자아개념 형성을 위한 교수 전략, 안양과학대학
임충자(2001), 유형별 소집단 활동을 통한 부적
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전자교과서
Ⅵ. 사회과학습(교육, 수업)과 통합교육
1. 통합교육의 개념 및 필요성과 장단점
2. 사회과 통합운영의 문제점
Ⅶ. 사회과학습(교육, 수업)의 창의성신장학습 방법
1. 브레인스토밍(brainstorming)
2. NIE(신문활용)학습
3. 조사학
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서론
Ⅱ. 본론
1. 선호하는 아동수학지도 이론의 학자와 이론 - 사회문화적 구성주의
1) 비고츠키(Vygotsky)
2) 비고츠키의 사회문화적 구성주의 이론
2. 자신이 어떤 교사가 될 것인지 서술
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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전조사
3. 새로운 프로그램 창출의 원천
4. 프로그램 개발과 기획에서의 창의성
제2절 사회문제의 분석
1. 사회문제의 규정과 유형
2. 사회문제분석의 틀
3. 사회문제규모의 측정
4. 클라이언트 문제정의와 욕구파악
제3절 문제지도작성
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지도 프로그램, 국립특수교육원
▷ 김정권(1997), 정신지체아 학습이론, 꿈나무
▷ 김정휘(1994), 정신지체아 교육의 원리와 실제, 교육과학사
▷ 이상춘·조인수(1989), 정신지체아 교육, 전주 : 신아출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아교육의 역
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