|
입시 준비 장소에 불과하지만 실제로 입시준비 기능을 잘 수행하지도 못한다. 결국 학생들에게는 학교 이외의 입시 훈련장이 필요하게 된다. 그래서 일부는 과외로 발길을 돌리게 되는 것이다.
참고문헌
김영철·양승실·김영화(2001), 사교육
|
|
|
다.
천문학적인 사교육비의 증가와 교육의 부익부 빈익빈 현상으로 인한 교육의 양극화 현상은 계층 간의 위화감을 조성하는 중대 사회문제가 된 지 오래다. 지금까지 학부모의 사교육비 부담을 경감하고 학생들을 입시지옥에서 벗어나게
|
|
|
강의를 제공하는 보완재 구실로 남겨둬야 하고, 학교교육 보완, 평생교육 지원, 민주적 시민교육 발전에 기여하도록 돼 있는데 자칫 사교육을 잡는다는 명목으로 입시 과잉 방송이 되고 있다.
학원 불법 영업 신고 포상금제( 학원비 초과징수
|
|
|
입학제를 고려하겠다고 발표한다. 하지만 반대가 여전히 강했고, 같은 해에 대학 입시에서 부정사건이 발생함으로써 기여입학제에 대한 논의는 수그러들었다.
⦁1996년~2005년: 많은 사립대학과 관련 기관들이 기여입학제 도입을 요구했지
|
|
|
연구 주제 선정의 의의
· 사교육으로 몸살을 앓고 있는 대한민국
· 중국 역시 교육열이 매우 높다.
? ‘맹모삼천지교’의 나라
· 치열한 입시경쟁과 주요과목 위주의 입시제도
· ‘소황제’
? 한 아이에게 집중적인 교육
|
|
|
을 점검하는 자기진단 과정과 강의별 난이도 가이드라인을 한국교육과정평가원의 도움을 받아 도입해야 한다고 주장했다.
동영상 강의 이외에 콘텐츠가 턱없이 부족하다며 학원 등과 같은 입시정보. 학습 관리 시스템을 도입하고 특히 사설
|
|
|
을 받아드릴 준비가 되지 않은 아동들을 학교에 입학 시킨다고 한들 긍정적 효과보다는 부작용이 클 것이라는 것이 필자의 생각이다.
그리고 이러한 조기 입학이 조기 사교육을 조장할 가능성이 매우 크다는 입장이다. 현재 우리나라는 학원,
|
|
|
다. 학생들의 수업태도가 불성실 해지는 것은 어쩌면 당연한 것이다. 학원에서의 요점만 찍어주는 주입식 학습으로 인해 학생들을 스스로 공부하는 법을 잊고 자신의 능력까지 훼손 당한다. 학생들은 입시위주의 사교육으로 인해 학교 수업
|
|
|
다 혼란이 일어났으며 결과적으로 사교육비는 증가했지만 학생들의 학력은 오히려 저하되는 최악의 상황이 일어났다. 또한 입시제도 자체에 모순이 많아 사회양극화 현상이 심화되기도 했다. 즉 학습능력과 창의력, 사고력 등을 갖춘 인재들
|
|
|
사교육비가 이만큼 엄청난 나라는 없다. 그러면서도 아이러니컬한 것은 공교육을 하는 학교들 중 세계 톱 100위안에 드는 학교가 없다는 점이다. 사교육 문제가 이렇게 심각한 지경에 이르게 된 원인은 부실한 학교교육, 잘못된 입시정책 그리
|
|
메뉴펼치기
