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입체감 있는 전시 자료 제작용이, 저비용
제작 과정활용시 어린이 참여가능
※ 참고문헌
1. 김해겸. (2005). 한국의 조기 영어교육: 실태와 개선방안. 박사학위논문. 아주대학교 대학원
2. 김혜경, 2003, 영유아 프로그램, 창지사.
3. 신현선, 초등
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프로그램을 통한 언어적 표현력 신장방안 현장연구논문
송영혜(1999), 놀이치료 원리, 대구 : 대구대학교출판부
서영숙(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 1. 쌓기 놀이의 교육적
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단계
Ⅶ. 발명의 3각법
Ⅷ. 발명의 아이디어기법
1. 왕연중의 발명 10계명
2. 브레인스토밍(Brain Storming)법
3. 경험 주도형 기법
4. 체크리스트법(Checklist)
5. 브레인 라이팅(Brain writing)
5. 시네틱스(Synetics)법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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프로그램, 소프트웨어, 인공지능
│ │ 정보재산권 │ 영업비밀, 멀티미디어정보재산권, 데이터 베이스, 상품화권
│ │ 기타 │ 프렌차이징,캐릭터, 소리, 냄새상표
└──
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프로그램법, 영업비밀 보호법 등이 있다.
따라서 자신의 아이디어가 해당 특허뿐 아니라 기타 지식재산권으로도 보호받을 수 있는 경우라면 특허권 이외의 권리로도 보호받을 수 있도록 적극적으로 권리화 하도록 해야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
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도형을 만드는 학습 환경이다.
<거북이는 내 친구와 거북명령 설명서 그림 >
2학년 쌓기 나무
1+2+3+4+5 = 5곱하기 6의 절반과 같다를 프로그램의 쌓기 나무 두 개를 통해 설명해 보는 활동이다.
3학년 사각형
가자, 돌자, 실행, 취소 버튼 등을
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입체 기하, 벡터)
* 대칭, 합동과 닮음 (변환, 합동과 닮음, 직선자와 컴퍼스를 사용한 작도)
비례
* 비례 개념, 비례문제
* 기울기와 삼각법
* 선형 보간법과 보외법
함수, 관계, 방정식
* 패턴, 관계와 함수
* 방정식과 공식
자료 표현, 확률 통계
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입체형상의 이해가 부족한 학생에 대한 학습을 증대시키고 교육적 효과를 극대화할 수 있다.
(6) 자료의 단계별 실습을 통하여 수준별, 능력별 학습이 가능하다.
(7) 프로그램을 통하여 예습, 복습의 반복 수업이 가능하다.
(8) 자기주도형 학습
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프로그램을 계획하여 가정에서도 함께 실천해 나가게 한다.
예를 들면 정서·행동장애아동 가운데는 특히 위축된 아동이 있다. 이러한 아동들은 미술활동 초기에 쉽게 당호아하거나 거부감을 지니게 되므로 자신감을 심어주기 위해 과제를
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도형의 성질 탐구하기
1) 평가내용
2) 활용방법
3) 평가기준
3. 몇 배나 될까
1) 평가내용
2) 활용방법
3) 평가기준
4. 내 방 꾸미기
1) 평가내용
2) 활용방법
3) 평가기준
Ⅵ. 과학과(과학교과) 수행평가의 실제
1. 기체의 부피 변화
1) 평
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