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입학수학 능력시험 성적의 하향평준화 분석: \'이해찬 1세 대\'를 중심으로, 경제연구 제 25권 제 2호 토, 교육비평 제5호, 102-119.
권대봉(2003), 한국의 교육문제와 노무현 정부의 교육혁신 과제, 한국교육학연구 제9권
김찬진(2002), 사설학원 없는
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입학 제도와 고교 평준화』
4)참교육을 위한 전국 학부모, 기타 신문자료와 인터넷 자료 등 0.들어가며
1.평준화 정책의 배경
2.평준화 정책의 경과
3.고교평준화 정책의 문제점
가. 학력의 하향평준화
나. 학생의 학교 선택권 제한
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대학원, 2008.
2. 장세풍,「교사 87% “외고 선발방식 바꿔야”」, 내일신문, 2009.11.04일.
3. 구미화,「뜨거운 감자, 外高」, 신동아 사회, 2007.07.25일.
4. 정혜승,「외국어 고등학교 입학시험 내용 분석」, 한양대 교육대학원, 2008.
5. 한만중,「특목고
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동국대 사례를 중심으로), 경희대학교 공공대학원.
3. 이동수ㆍ김윤철 외 2명(2017), 한국 대학 시민교육의 매뉴얼 방법과 실제, 인간사랑
4. 서울시 평생학습포털, http://sll.seoul.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사례 내용 요약 (서
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입학제도 개선방안, 서울 : 한국교육개발원.
김영철, 김주훈, 이인효, 최돈민(1995), 고등학교 평준화정책의 개선방안, 서울 : 한국교육개발원.
김영철, 강태중(1985), 고등학교 평준화 정책의 개선방안, 서울 : 한국교육개발원.
김천기(1999), “전
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입학 제도와 고교 평준화
8) 박경양,『자립형 사립고 도입, 이런 이유 때문에 반대한다』, 참교육을 위한 전국 학부모회
9) KDI, ‘고교 평준화 정책의 학원 성취도 효과 실증 분석’, 국제정책대학원 교육개혁연구소, 2004.
10) 강태중, ‘고등학
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입학제도를 개선하여 중등교육단계에서 발생하는 사교육비 증가문제도 해결 할 수 있다. 사회적 인식도 변화시켜 이공계 기피 문제도 함께 해결해야 한다.
기타 작게 불거져 나오는 문제들도 정부와, 대학과, 학생, 그리고 사회가 모두 힘을
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동국대학교
A. 연혁
B. 교육목표
C. 졸업 후 진로 영역
2. 대학별 개설 교과목 현황
1) 한양대학교
A. 교과목 소개 및 설명
2) 고려대학교
A. 교과목 소개
B. 교과목 설명
3) 한성대학교
A. 교과목 소개
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동국대한국문학연구 제13호, 1990.
6. 권오만, 김수영 시의 기법론 , 한양어문연구 제13호, 1995. 12.
7. 금종애, 김수영의 시에 나타난 자유 에 대한 연구 , 한남대 석사논문, 1998.
8. 김수이, 김춘수와 김수영의 비교 연구 , 경희대 석사논문, 1992.
9. 김
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동국대, 2006
- 김승래, “우리나라 사회복지행정서비스의 전달체계에 관한 연구”, 목포대, 2004
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 조흥숙, “지역사회 보건ㆍ복지서비스 연계에 관한 연구”, 서울시립대, 2007
- 신복기외, “사회복지행
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