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대학입시 정책의 문제점
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Ⅱ. 우리나라 사교육의 실태
2. 사교육의 주요 문제점
사교육에 대한 지나친 의존과 이로 인한 교실붕괴 현상
사교육에 대한 의존은 공교육 붕괴의 외적 요인이 됨
진정한 교육경쟁력의 약화
사
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대학입학전형과 취업시 우대하는 방안, 부모의 정년연장 방안 등이 제안됐다. 곽 위원장은 “현재 국가유공자 혜택 제도가 있지 않느냐”며 “입학사정관제 도입이 확대되면 다자녀 가구에 (인센티브를) 주는 방안도 고려하고 있다”고 설명
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대학입학전형과 취업시 우대하는 방안, 부모의 정년연장 방안 등이 제안됐다. 곽 위원장은 “현재 국가유공자 혜택 제도가 있지 않느냐”며 “입학사정관제 도입이 확대되면 다자녀 가구에 (인센티브를) 주는 방안도 고려하고 있다”고 설명
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대학입학시험
14-16세 학생들은 4번째 단계(Key Stage 4) 국가교육과정(National Curriculum Programme)에 의거하여 영어, 과학, 외국어, 체육, 수학, 국민(citizenship), 정보통신기술(information and communications technology) 과목 등을 학습하고 있다. 그러나 학교마다
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대학문호의 개방뿐만 아니라 대학 내에서 이루어지고 있는 교육의 질적인 향상을 통해서 구축될 수 있다. 그 동안 대학은 ‘특수교육 대상자 대학입학 특별전형제도’를 통해 장애학생들 에게 대학 문호를 개방해 왔다. 그러나 지금부터는
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대책의 문제점
가) 사교육 억압책, 사교육의 지하 시장화를 초래하다
나) 구조적 원인 해결의 부재
5. 바람직한 사교육 대책을 위해
1) 공교육의 정상화
2) 대학입시제도의 개선
3) 학벌에서 자유로운 일자리
6. 끝으로
참고 자료
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파일로 올리세요. ( 느낀점 최소 한 장 이상 포함 ) * 표지 만들지 마세요!
인터넷 자료 참조 가능 but!! 자신의 의견 1장 이상 기제 ( 파일크기는 5MB 넘지 않도록 해주세요.)
인터넷 자료나 책, 신문 등의 자료는 출처를 꼭 밝혀주시기 바라니다.
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대학 입시에 대한 교육열과 부담감, 학벌우월주의 등의 문제로 인하여 자아존재감을 형성해야 할 고등학교시기에 단순 지식의 습득을 통한 공부와 이를 기반으로 한 입시 준비에 급급한 경우가 대부분인 것이 지금의 현실이다. 이러한 과정
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독일 대학
Abitur
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김나지움의 상급반학생들과 이에 상응하는 교육기관의
대학입학자격(allegemeine Hochschulreife)을 부여
〔졸업시험］＋〔대학입학자격시험］
Abitur 자격요건
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시험으로 볼 수 있다. 이를 확대적용함으로써 개인의 능력을 보다 공정하게 평가할 수 있다면, 수시제도의 부작용도 어느정도 줄일 수 있다.
3. 결론
지금까지 우리나라 대학입시제도를 살펴보고 정시 모집과 수시 모집에 대하여 검토해보았
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