우리나라 공교육, 사교육 실태의 비교와 방향

소개글

우리나라 공교육, 사교육 실태의 비교와 방향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 우리나라 교육의 실태
Ⅱ. 우리나라 사교육의 실태
Ⅲ. 우리나라의 공교육․사교육 문제점 해결 방안
Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ. 우리나라 교육의 실태
1. 우리나라 공교육의 실태

우리나라 총 취학률이 96%에 이르러 거의 모든 인구가 공교육을 받는 다고 볼 수 있다.

정부는 공교육비를 선진국과 비교하여 대등할 정도로 정책상 지출한다.

양적인 측면에서 우리나라 공교육으로 인하여 교육의 평등화 및 평준화와 기존의 산업 발전에 상당한 성과를 거두었다.

그러나 앞으로 고도의 창의력과 높은 인간상을 요구하는 시대에 경쟁력이 핵심이 되는 질적인 측면에서는 아직 더 많은 노력이 필요하다.

2. 공교육 위기의 원인

정부의 정치 및 경제논리에 의한 하향식 교육개혁

교원 경시 및 땜질식의 교원 수급 정책

대학입학정책의 일관성 결여 및 전인교육의 약화

교육재정의 감축

교권 실추 및 교원의 사기 저하

언론의 비교육적 보도 행태

3. 우리나라 교육정책의 문제점

일률적이고 흥미 없는 지식을 강제로 교육

기회제공이 적어 자질 발견의 여지가 적음

성적으로 판단하는 잘못된 평가방법

인성교육의 제공이 적음

대학입시 정책의 문제점
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Ⅱ. 우리나라 사교육의 실태
2. 사교육의 주요 문제점

사교육에 대한 지나친 의존과 이로 인한 교실붕괴 현상

사교육에 대한 의존은 공교육 붕괴의 외적 요인이 됨

진정한 교육경쟁력의 약화

사교육으로 학교교육과정의

사회적 비용의 낭비

이중의 비용지출
기회비용의 증대

키워드

우리나라 공교육,   사교육 실태의 비교와 방향,   사교육의 주요 문제점,   사교육 증가의 원인