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직접적인 매체를 통한 PR
1) 대화, 면접, 전화 상담, 회의, 연설, 강연 등의 쌍방향 커뮤니케이션
2) DM(Direct Mail) 등의 간행물을 이용한 PR
3) 각종 이벤트 활동
4) 기타
2. 간접적인 매체를 이용한 PR
Ⅷ. PR(홍보)의 사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
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예술가, 창업 희망자, 커뮤니티 활동가 등 다양한 분야의 시민들이 참여할 수 있는 열린 교육 공간을 지향한다. 모든 시민이 배움의 주체가 되어 자아실현과 사회적 기여를 동시에 실현할 수 있도록 지원한다.
- 일반 시민 (청년, 중장년, 노년
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예술 대학에 들어가 15개월간 건축학을 공부했다. 그가 「어린왕자」에 직접 삽화를 그리게 된 것도 이때의 덕이라고 볼 수 있다.
1921년 4월 2일, 그는 마침내 군복무를 위해 떠나게 되고, 가르드 지휘관하의 스트라스부르에 위치한 제2항공부
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1-2. 지방행정조직
1-3. 군사제도
2. 사회
2-1. 신분제도
2-2. 사회성격
2-3. 과거제도
2-4. 교육기관
3. 경제
3-1. 토지제도
3-2. 수취체제
3-3. 농업
3-4. 상업
3-5. 수공업
4. 문화
4-1. 무덤양식
4-2. 문학활동
4-3. 예술활동
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표시
4) 비위를 맞추려는 의사전달 회피
5) 명령사용의 제한
6) 협력의 강조
5. 기타의 개선방법
1) 고충처리절차
2) 문호개방정책
3) 카운셀링, 태도조사 질문서, 퇴직면접
4) 참여기법
5) 민원조사원
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위원회 폐지 검토(규제 철폐에 미온적인 지방교육위원회 2500곳 폐지방안 추진)
Ⅹ.사토 마나부 교육개혁 (배움의 공동체)
1.‘배움의 공동체‘란?
배움의 공동체 운동이란 학생 한 명도 빠짐없이 활기차게 배우는 것을 목표로 학교를 아이들이
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면접 시험
2. 학습이 진행되는 과정과 학습 활동을 강조하는 형태
1) 토론법
2) 발표법
3) 관찰법
4) 실험?실습법
3. 평가자료를 수집 하는 전반적인 과정을 고려한 형태
1) 자기평가 보고서
2) 동료평가 보고서
3) 연구보고서법
Ⅴ. 수행평
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면접법(interview)
☞업적분석, 평가결과의 토의, 상당 등에 주로 쓰인다. 이 기법은 근무평가의 업무분석 위 주로 변하는 경향에 따라 중요성이 커지고 있으며 평가자의 능력이 거의 성패를 좌우하므 로 평가자의 훈련이 필수적이다.
⑶위원회
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예술 과목은 일반 학교에서 교육시키는 것과 같은 형태로 제도 학교와 협력 프로그램을 개발하려는 움직임도 있다.
홈스쿨링의 한계 또한 분명히 있다. 교육 내용을 풍부하게 하는 데도 어려움이 있고, 자녀의 학습에 시간과 정성을 쏟을 만
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위원회 현황
Ⅵ. 이우교육공통체 구성
Ⅶ. 교육 이념 및 성격
Ⅷ. 교육과정의 기초
Ⅸ. 이우학교가 바라는 교사상, 학생상
Ⅹ. 이우학교 교장 선생님과의 만남
비판 및 느낀 점
제3부 꿈틀학교
Ⅰ. 학교 이름 소개
Ⅱ. 법인 소개
Ⅲ.
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