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사립학교법 개정으로 학교법인 호남기독학원으로 조직 변경
1966. 11. 12 중학교 24학급, 고등학교 18학급 학칙변경 (문보행 1041.3 인가)
11. 15 수피아간호학교 설립 인가. (현 기독병원간호대학).
1967. 3. 21 수피아간호학교 개교. (수피아 홀을 교사
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교사상에서는 감히 저지른다는 것이 죄송스러운 강의평가를 꼭 해야만 하고, 바로 이것이 더 나은 수업을 받아 우리가 발전할 수 있는 길이라고 본다.
Ⅲ. 보고서를 마치며...
위에서 여러 가지 학교교육의 문제점을 보았고, 그 해결방안들도
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선생님들이 교육 정책에 얼굴을 돌렸기 때문이다. 분노, 좌절, 체념의 교사들이 학교를 지키고 있는 한, 이러지도 저러지도 못하는 학교장이 직함만 유지하고 있는 한, 공교육은 점점 수렁으로 빠져들 것이다. 자질이 부족한 부적격 교사를 가
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자기소개서까지 점수화 된다.이 학교를 졸업하고 올해 서울의 명문대에 입학한 이명희(가명, 19) 군은 "입학할 때 자기가 직접 자기소개서를 써야 되고 부모님도 글을 써야 되고 출신 중학교 선생님 추천서를 받아서 서류전형을 통과해야 되고
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학교는 공교육의 부족한 점을 보완하는데 필수적으로 필요한 교육의 한 제도라고 생각한다. 1. 학교소개
2. 수업 전 인터뷰
3. 수업 광경
4. 수업 후 인터뷰
5. 개인별 수업 평가표
6. 개인 소감
중학교 참관 수업을 다녀와서
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자기소개
2) 교류 주제의 결정
3) 주제와 관련된 정보 수집과 정리
4) 국제 교류 정리
3. 교수-학습 활동
1) 목표
2) 전개
4. 실천을 마치고
Ⅷ. 일본 ICT(정보통신기술)활용교육의 과학과 밀레니엄 프로젝트
1. 사자자리 유성
1) 목적
2) 지
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교사를 대상으로 한 인식 조사 연구와 특수교육실무원의 직무 스트레스나 직무 만족도에 관한 연구만이 눈에 띌 뿐이다. 학교마다 (특수학교나, 기숙사형 특수학교, 공립 및 사립학교, 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 등) 특수교육실무원
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중학교 의무교육의 정착성
4. 고등학교의 내실성
5. 고등교육의 수월성
Ⅳ. 한국교육(우리나라교육)의 수준
Ⅴ. 한국교육(우리나라교육)의 갈등구조
1. 교육도 문명사적 전환기에 처해 있다
2. 시대 변화의 흐름에 학교와 교사문화가 지
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학교
2) 2011년 특수학급 주요 현황
3) 일반학급 내 특수교육
4) 2011년 특수교육의 실태
5) 교육지원 정책
5. 특수교육이 나아가야 할 방향
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Ⅱ. 장애인 통합교육
1. 장애인 통합교육이란?
2. 장애인 통합교육의 현실
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고등학교에서의 교육 격차
3) 학력별 임금 격차
4) 사법고시합격자와 교육양극화
Ⅲ. 본 론 2
- 교육양극화와 교육을 통한 사회 양극화의 원인 및 문제점
1. 사교육 상의 격차
2. 공교육 상의 격차
1) 인지적 요소
2) 비인
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