|
12), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5) 김래영(2012), 활동중심 인권교육 프로그램이 유아의 자아존중감과 친사회적 행동에 미치는 영향, 국민대학교 교육대학원.
6) 이은혜(2008), Tyler,Bruner,장상호 이론에서의 학력 개념 비교 연구,
|
|
|
1998). 생활체육 참가와 주관적 안녕감의 관계. 박사학위논문. 한국체육대학교 대학원.
이종길(1992). 사회체육 활동과 생활만족의 관계. 박사학위논문. 서울대학교 대학원.
이종영(2002). 스포츠와 삶의 질. 한국 스포츠사회학회 세미나 자료집.
|
|
|
1970)
김기태. “ 화랑도의 교육사상에 관한 연구.” 인천교대 논문집 제19집 (인천교육대학, 1985)
이기동.신라화랑도의 기원에 관한 일고찰. 역사학보 제9집, 1976
한상옥. “ 화랑도 정신을 통한 국민윤리를 재정립시키기 위한 방안.” 국민대교
|
|
|
대학교 석사학위논문, 1994
김창식, 수준별 과학실험 지도 방법, 열린 교실에서의 수준별 과학실험 교육, 국민대학, 1997
권재술, 과학 개념의 한 인지적 모형, 물리교육 7(1), 1989
조희형·박승재, 과학 교수-학습 제2판, 교육과학사, 1999
최병순,
|
|
|
해결해본 경험과 그 과정에서 느꼈던 본인 성격의 단점, 이를 극복하기 위한 노력을 말씀해주세요.
3. 스스로 목표를 설정해서 달성해나가는 과정에서 겪은 어려움과 극복해낸 방법을 말씀해 주십시오.
□ 현대자동차 기출면접질문
|
|
|
자기이해 지능
8) 자연탐구 지능
3. 다중지능 교육의 이해
1) 다중지능 교육의 목적
2) 다중지능이론을 활용한 교육과정 구성 방안
3) 다중지능을 활용하는 교수-학습 방법
4) 다중지능 교육의 평가방법 : 프로젝트 스펙트럼(Project Spectrum)
|
|
|
국민대학교 국제학부교수)
- 일본에 절대 당하지 마라 (호사카 유지지음)
-국제조약법상 강박이론의 재검토-일본의 한국병합과 관련하여-
(이근관/서울대학교 법학과 교수)
-한일기본조약 및 협정의 법적 분석 -그 30년간의 해석과 운영-
(최종
|
|
|
대학교, 1986
김종서 「노인 교육 과정 개발」,유네스코 한국위원회편, 노인문제와 노인교육에 관한 연구 세미나 보고서 (서울: 유네스코 한국 위원회) 1984
김정후, 한만주 「노인 인력 활용 정책과 프로그램」, 서울: 집문당, 1998
박성규 「노인
|
|
|
집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아가치관과 부적응 행동에 미치는 효과, 상담학연구, 2005.
최성은, 음악줄넘기 운동이 남중생의 집단응집력 및 사회성에 미치는 영향, 국민대학교 교육대학원 논문, 2001.
허태련, 허태련의 싱싱생생
|
|
|
1994년 7월), pp.22-26.
이성은(1995). 직장 내 성희롱의 순응과 저항에 관한 일 연구. 이화여자대학교 여성학과 석사학위 논문, 미간행.
임동진(2000). 직장 내 성희롱에 대한 인식에 관한 연구. 국민대학교 행정대학원 석사학위 논문, 미간행.
임창
|
|
메뉴펼치기
