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하는 필요 조건들
⑤ 기간적인 나의 목표
⑥ 분야별 나의 계획
⑦ 나이/연도별 계획
- 1차 계획 : 25~32세
- 2차 계획 : 33~40세
- 3차 계획 : 41~48세
- 4차 계획 : 49~56세
- 노년기인생의 설계
3.마무리
- 경력설계를 함으로써의 나에 대한 고찰
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1999), 학교 통일교육 활성화 방안, 서울: 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 당위성
Ⅲ. 통일교육의 필요성과 성격
Ⅳ. 통일교육의 목표
Ⅴ. 통일교육의 실태
1. 통일교육의 내용적 요인
2. 통일교육의 교수 학습방법 요인
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1985, “한국과 주요선진국의 대학입시제도에 관한 비교연구“
김광억, (2003-06-30), “입시제도의 변화”, 한국사회과학, 25권 1/2호
경북대학교 입시과, “2008학년도 경북대학교 수시 논술 문제”
“대입 학력고사 본고사 기출 문제집” ♦
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질문과 답변, 상세 해설
? 공 직 관
? 국 가 관
? 윤리관?사회관
? 인 생 관
◎ 핵심기출 POINT
◎ 핵심 CHECK POINT
◎ 영어면접 질문과 답변
◎ 출제 1순위 최근 이슈, 시사, 상식모음
◎ 보충학습
◎ 심도 있게 파악해야 할 문제
◎ <부록>공
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대학교, 인도의 인디라 간디 국립개방대학교, 캐나다의 아타바스카대학교, 미국 서부주지사대학교에서 운영하고 있는 교육과정, 교수-학습체제, 학습자지원체제와 관련된 정책들 중에서 우리 방송대에 적용하면 학습자들의 학습에 도움을
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교수학습 방법
1. 3분 연설 학습
2. 세미나(Seminar) 학습
3. 인터뷰(Interview) 학습
4. 뉴스(News) 학습
5. 모의재판 학습
6. Brain storming
7. 역할극(Role play) 학습
8. Jigsaw 학습
9. 자유진도학습
10. 독서토론학습
11. Mind map 학습
12. 토의 학습
13. NIE(N
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면접, 단독-개별면접
집단면접
면접자와 피면접자 중의 어느 한쪽이 2명 이상이거나 양쪽이 모두 2명 이상으로 구성되어 한자리에서 동시에 수행하는 면접
구조화 정도에 따라
구조적 면접
극히 간단하고 짧은 답을 요구하는 제한적인 질문을
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집단에 유익한 결과물을 얻기을 수 있는 능력이 향상되기를 기대하고, 대인관계의 커다란 의미에서의 소통의 중요성을 다시 한번 깨닫는 기회였다고 생각한다.
참고문헌
1. 전명남, 토의식 교수법 토론식 학습법, 계명대학교출판부, 2006
2. 변
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1. 경험 수업 모형
2. 발견 수업 모형
3. 탐구 수업 모형
4. 발생 학습 모형
5. STS(science, technology and society)
6. 순환 학습 모형
7. 인지 갈등 수업 모형
Ⅶ. 과학과교육과정(과학교육과정)의 교수학습방법
Ⅷ. 과학과교육과정(과학교육과정)
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서 일반의지와 애국심”<<정치사상연구>>8집.
2.김혜성 조영달 역(2001), Stephen Mulhall and Adam Swift저, <<자유주의와 공동체주의>>, 서울 : 한울아카데미.
3.박용헌(1993), <<민주화 세계화와 교육과제>>, 서울 : 서울대학교 출
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