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이러한 연습 뒤에 실시간으로 핵심을 도려내는 노하우가 쌓이게 된다.’
이 책의 저자와 출판사에게 감사를 드리며 읽으면서 너무나 행복할 수 있었음에 또한 감사드린다. <책소개>
<작가소개>
서론
내용 및 감상
맺음말
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주제 의식의 확립 → 텍스트에 대한 검증으로서의 객관적 평가 → 독자 입장으로의 투사 → 시관의 반영 및 정립 → 퇴고 및 평가 → 시인으로서의 자기 정체성 수립
물론 이것을 학문적으로 체계화하기 위해서는 여러 가지 검증을 거쳐야만
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쓰는 아이/비러리 클리어리
4. 아동기 위기
1) 아버지와 아들/노경실
2) 내 짝궁 최영대/채인선
3) 왕따당하지 않는 비결 55가지/우리기획
4) 왕따 숨은 이유 찾기/이복영
5) 난 바고 아냐/김은희
5. 장애 다루기
1) 오체불만족/오토다케 히로
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주”, 태학사, 1998.
이남호, “서정주의 화사집을 읽는다”, 열림원, 2003
이승대, “서정주 시의 역설적 의미”, 현대문학, 1998, 4
엘리아데, “우주와 역사”, 현대사상사, 2001, pp. 13~17
윌리스 스티븐스, “가치로서의 상상력”, 시의이해, 민음
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소개하고 거기에 대한 자기의 독자적인 감회와 견해를 나타나도록 해야 한다.
Ⅵ. 각색시나리오쓰기(각색시나리오 쓰는 방법, 글쓰기)
1. 각색이란
각색이란 이야기나 소설의 주제, 구성, 문체, 인물, 사건, 배경 등 원작의 서사적 여러 요소들
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쓰는 이유
Ⅵ. 다양한 독서감상 표현 방법
Ⅶ. 독서감상문 쓰는 법
1. 독서감상문이란 책을 읽고 자기의 생각과 느낌을 적은 글
2. 소설의 주제와 독후감의 주제는 일치해야
3. 독후감 제목은 반드시 써야
4. 독서감상문도 처음
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쓰는 청소년 이야기
4. 청소년 문제론(한국청소년개발원편)
5. 학교를 거부하는 아이, 아이를 거부하는 사회 (조한혜정, 또하나의 문화)
6. 기타신문자료 검색결과물 (국민일보 04.4.26일자, 5.11일자.. 등등)
7. 논문-등교거부와 가출 (2002.11.4) : 전
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우주관
Ⅳ. 장자의 예술관
1. 언(言)과 의(意)
2. 도(道)와 기(技)
Ⅴ. 장자의 상대론
1. 强/肯의 立場
2. 弱/肯의 立場
3. 否/否의 立場
4. 肯/肯의 立場
5. 否/肯의 立場
Ⅵ. 장자의 평등론
Ⅶ. 장자와 소요
1. 스승과 明
2. 명상 호흡
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소개글이다. 소설을 일회용 소모품으로 치부해버리려는 음험한 힘의 작용 속에서, 라는 말. 아이러니하게도 저 음험한 힘을 작용케하는 이들 중에는 많은 소설가들도 포함되어 있다고 생각한다. 『소문의 벽』속에서도 ‘나’는 쉽사리 걷어
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이은희 역, 한스미디어, 2005
경영의 최전선을 가다 - BBC, 리더스북, 2005
잭 웰치와 GE 방식 - 로버트 슬레이터, 강석진 역, 물푸레, 2000 1. GE 소개
2. GE SWOT 분석
3. GE 글로벌 인사관리
4. GE 글로벌 인재양성 전략
5. 문제점 및 개선방안
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