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방법들을 동물실험을 통해서 찾아낸 것
㉢ 행동주의적 실험이 불가능한 인간적 요인인 인간성 속에는 반복이나 실험이 불가능한 측면이 있음
㉣ 교육현상이란 1차적으로 사람과 사람의 접촉현상
㉤ 무엇을 위한 교육이냐, 어떤 사람을 만
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방법과 인지론적 접근법의 혼합에 의한 치료방법보다도 더 좋은 치료 효과가 있었다고 보고한 바 있다. 최근에는 실직자의 구직활동을 촉진시키는 데에도 효과가 있는 것으로 밝혀졌다. 또한 탈북자들의 남한사회 적응과정에서 발생하는 탈
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하나의 시로서 보여줬다고 생각한다. 그것은 이육사가 가지고 있었던 유교사상과 선비정신의 근간을 이루고 있는 지조는 조국 독립운동을 하는 계기가 됐을 것이라 본다. 문단의 어느 파에도 소속되지 않았던 것은 그 만큼 자기 목소리를 내
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우연한 결과이다. 이러한 장식적인 효과를 위하여 가요 형태의 청자에서는 보다 조밀한 균열이 생기게하는 방법도 개발하였다. 용천요에는 여러 가지 형태의 자기가 있으나 대부분은 순수한 도자기의 특징을 지니고 있다. 그러나 가끔 고대
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방법으로 쓰이는 것인 반면 장풍은 그 반대일 수 밖에 없다. 그러므로 우리는 진정한 장풍을 기공치료에 쓰는 그런 기의 방사로 바꿔서 생각하는 것이 좋을 듯하다.
장풍은 받는 사람이나 주는 사람 모두에게 좋은 수단으로 쓸 수 있는 것이
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하고자 한다.
(1) 종이접기의 유래와 특성
우리나라 종이접기는 제사 때 사용하는 지방에서 한지로 함을 접고, 그 가운데 신위를 쓰는 것에서 유래했다고 추정되고(염태진, 1989) 있다. 옛 조상들이 꽃상여에 사용한 활한지로 만든 꽃, 무속에서
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하는 과정이 지루하기 짝이 없었기 때문이 아닐까 생각한다.
공부를 재미있게 해야 하는 이유는 크게 두 가지이다. 우선 사랑을 받아본 사람이 다른 사람을 사랑할 수 있듯 재미있게 공부하지 못한 사람은 다른 사람에게 자기의 전문 지식을
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하는 대상자의 폭력행동을 다른 방향으로 전환시켰다.
대상자가 그림 그리는 것을 좋아한다고 하여 “화가 나거나 불안할 경 우 그림 그리는 것으로 마음을 다스리는 것이 좋지 않을까요?“ 라고 말하며 전환 방법으로 유도하고 격려하였다.
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쓰는 모습을 많이 보여주시고, 자녀들이 쓰고 싶어하는 이야기가 있으면 처음에는 대신 써 주실 수도 있습니다.
6) 유아들이 아는 내용을 기초로 시작해서 확장되어 나갈 수 있도록 도와주십시오
유아들이 쓰기를 꺼리는 이유 중의 하나는
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하고 그렇게 때문에 우산 이미지 광고 캠페인은 그다지 쓰지 않는다. 또한 회사는 주력상품인 니베아 크림을 위해 블루 하모니 캠페인을 계속하고 있다. 블루 하모니 광고는 기업의 가장 근원적인 이미지를 보여주는 것이다.
기업의 많은 사
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