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: 부모와의 연계
1) 부모의 태도
2) TV시청지도
4. 4단계 : 구체적 지도
1) 아침 시간을 이용한 지도
2) 행동계약법 적용 지도
5. 5단계 : 자기 모니터링
6. 6단계 : 철회
Ⅵ. 향후 아동 공격성(공격적행동)의 지도 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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대학교 출판부 2013
오윤정 <농촌형 노인 건강증진프로그램 개발 및 효과분석 : PRECEDE-PROCEED 모형을 중심으로> 계명대학교 [2003] [국내박사]
유승현, 김혜경 <건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보
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한국교원대학교대학원, 1992
- 김숙희, 유아의 기본생활습관 형성을 위한 부모 참여 프로그램 개발 및 효과, 목포대학교 석사학위 논문, 2005
- 김충기, 현대사회의 생활지도교육, 현대교육학총서 20권, 서울 : 학문사, 1983
- 박정옥, 생활경험활동
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한국어문교육 9집, 한국교원대학교 한국어문교육연구, 2000
이동원, 인간교육과 협동학습, 서울: 성원사, 1995
이혜련, 협동학습에서 집단 보상 방법이 학습태도 및 학습만족도에 미치는 효과, 2007
존슨 데이비드, 협동학습을 위한 참여적 학습자
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대학교 출판부 2013
오윤정 <농촌형 노인 건강증진프로그램 개발 및 효과분석 : PRECEDE-PROCEED 모형을 중심으로> 계명대학교 [2003] [국내박사]
유승현, 김혜경 <건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보
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대학교 교육대학원 석사학위논문
유승연(2004). 브루너의 발견학습을 기초로 한 음악과 교육과정에 관한 분석. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문
김현숙(2004). 전자 포트폴리오 평가가 유아의 쓰기 능력과 행동에 미치는 영향. 한국교원대
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획일화된 수련 과정 탈피
4) 목표를 둔, 인성교육 실시
5) 학교교육과정을 기반으로 한 인성교육 실시
6) 생활예절을 중심으로 한 태권도 교육
7) 조직과 시스템을 적극 활용하는 인성교육
8) 태권도 정신에 올바른 이해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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대학교 법학연구소, 1992
◇ 박인웅 외 1명, 공공도서관을 통한 정보주권 확립방안, 한국도서관·정보학회, 1998
◇ 신동우, 인터넷 정보격차가 청소년의 소비자주권에 미치는 영향, 한국교원대학교, 2007
◇ 조성권, 21세기 정보기관의 새로운 역
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대학교 인문학연구소
윤민재(1992), 그람시의 헤게모니론과 이행전략에 관한 일 연구, 서울대학교
주진호(1997), 그람시의 헤게모니론과 교육에 대한 연구, 한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 헤게모니론(헤게모니)의 개념
Ⅲ. 헤게모니론(헤
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한국교원대학교 석사학위 논문
ⅵ. 조영식(1998), 창조적 독서교육, 인간과 함께 자연과 함께
ⅶ. 한국교육개발원(1996), 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 독서교육(독서지도)의 중요성
Ⅲ. 국어과 독서
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