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1985), 소학교 교칙대강, 대한제국기정책자료집 6.
미군정청 학무국(1945-47), 국어과 교수요목, 국어과한문과 교육과정 기준, 교육부.
김민수(1984), 국어정책론, 탑출판사.
김천기(1992), 진보주의 교육이 한국교육정책에 미친 영향에 관한 수정주
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교수법 제대로 알기』,열린교육, 2003.
※참고 논문
윤선미, 「메타인지 전략을 활용한 웹 기반 학습이 학업 성취도에 미치는 영향」, 안동대학교, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 읽기의 과정
1.1. 상향식 모형
1.2. 하향식 모형
1.3
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한국초등국어교육 제 11집, 한국초등국어교육학회.
박수자(1996), 국어과 교육의 교육과정에 나타난 언어 학습 경험과 내용 구조 연구, 국어교육학연구6집, 국어교육학회.
박영목 외(1995), 국어과 교수학습 방법 탐구, 교학사.
박영배(1995), 수학
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국어 교육, 한국 국어교육 연구회
○ 박성익(1986), 학습부진아 교육, 서울 : 한국교육개발원
○ 박영목외(1997), 국어과 교수-학습 방법 탐구, 서울 : 교학사
○ 전라남도교육연구원(1997), 게임·놀이 모음집, 광주 : 광신인쇄 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국
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10.10.15, http://www.educonsulting.pe.kr/bbs/board.php?bo_table=edu1_1&wr_id=179&page=1, 2011.5.8.
네이버, <오픈캐스트 소개>, 《Naver Inside》, 2009.04.09, http://inside.naver.com/opencast2, 2011.5.10.
서수연, 〈논평 내용 typed〉,《2011년도 서울대 대학국어 05번》, 2011.6.2, http:
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1995) - 언어 지식 영역의 교수 학습 방법, 국어교육연구 제 2집, 서울대학교 사범대학 국어교육연구소
김재윤 외(1989) - 국어과 교수법, 선일문화사
박붕배(1987) - 한국국어교육전사 상, 대한교과서주식회사
신헌재(2002) - 국어교육사, 국어교육학
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1996. 11.
전국열린교실연구응용학회. 열린교실연구 제4집 제2호. 1996. 11.
한병식. 수업 개혁. 교육과학사. 1998. 2.
한국방송통신대학교 평생교육원. 열린교육의 이론과 교수방법. 1998. 4. Ⅰ. 생각하는 글
Ⅱ. 자기주도적 학습의 이론적 배경
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1984) : 국민학교 국어과 평가의 원리와 실제, 서울 : 박문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과교육(국어교육)의 과정
Ⅲ. 국어과교육(국어교육)의 평가 항목
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 국어지식
5. 문학
Ⅳ. 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평
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1세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정, 한국교육개발원
박인기(1999), 국어과 수행 평가, 삼지원
박영목, 국어과교수학습론, 교학사, 2001
최미숙(1998), 국어교육에서의 평가, 국어교육연구 제5집, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연
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1집, 청람어문교육학회
서혁(2006), ‘국어과 수업 설계와 교수 학습 모형 적용의 원리’, 국어교육학 연구 26, 국어교육 학회
강명희 김새롬(2006), ‘중등국어수업에 적용된 커뮤니티 기반 탐구학습 모형의 효과’, 교육방법 연구 18, 한국교육
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