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단의 이해와 학생집단의 변화
8. 새로운 세대의 변화된 삶의 환경
Ⅴ. 집단따돌림(왕따)문제의 실태
1. 청소년 폭력예방재단 상담자료
2. 청소년 대화의 광장 설문조사 자료
3. 교육부 통계 자료
4. 자녀 안심하고 학교보내기 운동 추진본
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학교폭력대책국민협의회 http://www.ttastop.org
- 왕따 닷컴 http://www.wangtta.com
- 왕위모 http://myhome.naver.com/dhkddnla
- 청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net
- 자녀안심하고학교보내기운동 http://www.1318love.net
- 학교폭력대책국민협의회 http://www.ttastop.org
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학교주변폭력의 실태와 대책”.
대검찰청
1998,검찰분석.
1998.1～10, 형사사건동향.
1998.8,The Invitation for Safe Schools, 세계범죄학대회 발표논문
자녀안심하고 학교보내기운동 추진성과 및 발전방향(1998.11.6 국정감사 참고자료).
법무부
1997, 범
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분석
1) 발생현황 - 전체 청소년 범죄 발생 현황, 폭력, 절도, 약물오용· 남용, 성 비행, 사이버일탈, 유해시설접촉별 발생현황
2) 관련사례 - 폭력(학교폭력, 집단따돌림), 절도, 약물오용· 남용, 성 비행, 사이버
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학교생활에서의 가출충동
〈 표7 〉개인심리적 가출충동
〈 표8 〉가출 후 주 이용시설 및 기거한 장소
〈 표9 〉가출 후 비행경험
〈 표10 〉유흥업소 취업경험
〈 표11 〉가출 후 직면한 문제
〈 표12 〉가출했다가 귀가한 방법
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1. 학교폭력의 개념
1) 학생들에게만 영향을 미치는 폭력
학교 안이나 밖에서 학생에게 영향을 미치게 되는 모든 폭력으로 규정되는 등 학교폭력에 대한 그 의미의 폭을 넓히고 있다.
2) 학교폭력이란 학교 안과 밖에서 발생하는 신체적, 물
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학교 행정대학원, 신성길
※ 참고사이트
① 청소년 보호위원회 http://youth.go.kr
② 청소년 유해환경 감시단 http://youthcb.net
③ 자녀안심하고 학교보내기운동 서울 협의회 http://www.safeschool.or.kr/
④ 자녀안심하고 학교보내기 운동 국민재단 http://www
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학교여성문제연구소, 부산광역시청소년종합상담실
이은정. (2000). “청소년의 상습적인 가출에 영향을 미치는 요인”, 동덕여자대학교 여성개발대학원.
이정자. (1973). “청소년 가출의 요인분석과 그 대책에 관한 연구”. 이화여자대학교 대
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학교폭력 대책 국민 협의회)
http://cafe.naver.com/nonviolence (학원폭력 추방을 위한 모임)
http://www.counseling.ne.kr (부산아동 청소년 상담 센터) Ⅰ. 여는 글 - 1
1. 문제제기&연구문제 - 1
2. 연구대상 - 1
3. 보고서의 흐름 - 1
4. 자료분석의
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분석 연구, 국제문화대학원대학교, 2008
한국간행물윤리위원회, 청소년 유해간행물의 새로운 과제와 대책, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년유해환경감시단의 중요성
Ⅲ. 청소년유해환경감시단의 구성
1. 감시단장
2. 부단장
3. 단원
1) 초?중?
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