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학습활동』에 소개된 영역별 활동들이 비록 미국의 교육현장 상황을 고려한 학습활동의 사례이기는 하지만, 이러한 활동계획안을 토대로 한국 유아교육 현장의 실정에 적합하게 수정하여 적용한다면 아동과 교사 모두에게 스펙트럼의 효과
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전기
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수도
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난방
원 1. 단원명
2. 대단원의 개관
3. 대단원의 학습 목표
4. 학습계열
5. 단원의 구조도
6. 주요 학습 내용
7. 단원 지도상의 유의점
8. 본시 교수․학습과정안
9. 단원의 평가 계획
10. 교재연구
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전자식 읽기 기기의 사용법을 지도해야한다. 셋째, 교육자의 역할 및 상담가의 역할을 해야 한다. 넷째, 아동에게 알맞은 학습 자료를 적용시켜야한다. 다섯째, 부모와 일반 교사에 대한 상담과 중재 역할을 해야 한다. 그 외 여러 가지 시각
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그림자를 비추어 보고 학습지에 본떠 그려보도록 한다.
◇자리활동이 끝난 후 교사는 아이들에게 자리활동의 주요 내용을 질문한다.
- 자리 활동에서 알아낸 사실을 발표 (탐색 결과)
그림자를 만들기 위해서는 무엇이 필요한가?
- 빛(전등)
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그림자 초상화를 그리는 과정에서 발견하고 확인한 것들에 대해 말한다.
.그림자가 생기는 이유에 대해 학습지를 통해 정리한다.
준비물: 학습지
평가의 관점
·그림자가 생기려면 빛이 있어야 함을 말할 수 있다.
·빛을 비추는 방향에 따라
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학습력을 갖춘 사람’ 에서도 알 수 있듯이 학생 스스로가 학습목표를 세우는 일에서부터 시작하여 평가에 이르는 과정에 적극적으로 참여함으로써 많은 양의 지식과 정보가 누구에게나 열려있는 21세기를 살아갈 학생들에게는 반드시 요구
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에밀리아 접근법의 프로젝트 전개과정에 나타난 과학교육
1. 새들의 놀이 공원
2. 어린이와 컴퓨터 -두 지적 능력의 만남
3. 잎사귀가 어린이와 어른들의 손에서 어떻게 자라나게 되는가?
4. 그림자스러움
5. 우리 손안의 색깔
참고문헌
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학습지를 직접 제작하는데 어려움이 많았는데 연구를 실천하는 동안 인터넷 검색과 학교의 여러 책자들 속에 여러 교사들이 활용할 만한 좋은 자료들이 많이 있음을 알 수 있었고 이미 개발되어 있는 자료에 대한 공유와 활용방법에 대한 연
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전자칠판, 융판
2) 실물, 모형, 디오라마
3) OHP
4) 슬라이드
5) MP3 플레이어
6) 컴퓨터
7) 인터넷
4. 유아교육현장에서의 교육공학의 활용
(1) 일러스트 및 디자인 CD-ROM 타이틀의 활용
(2) 인터넷 사이트의 활용
(3) 디지털 카메라의 활용
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학습 자료, 대구광역시
알랭 부케 외 1명(2006) - 태양은 왜 빛날까? : 천체 물리학으로 벗겨 낸 태양의 신비, 황금가지
홍관석(1983) - 탐구력 강화를 위한 천체 관찰자료의 개발, 대구광역시교육청
홍성길(1993) - 일기예보 이야기, 교학연구사
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