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Education), 서울 : 교우사, 2005
◎ 강순희, 과학교육 연구의 세계적인 최신 동향, 화학교육 18, 1991
◎ 김병성, 교육연구법, 서울 : 양서원, 1996
◎ 유창렬, 교육연구방법, 배영사, 1990
◎ 이종성, 교육연구의 설계와 자료분석, 서울 : 교학연구사, 1996
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자료수집방법-교육연구법
목차
I. 검사법
1. 검사도구의 양호도
2. 검사의 종류
3. 검사의 제작
4. 심리검사 자료원
II. 면접법
1. 면접법의 유형
2. 면접법의 절차
3. 면접법의 장점과 단점
III. 관찰법
1. 관찰법의 유형
2. 양적
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근거를 두고 자료를 수집하는 것이 아니라 복합적인 방법을 통해 자료를 수집하는 것을 말한다.
④ 동료보고 : 연구자가 편견을 배제하고 해석을 명료화할 목적으로 동료들에게 받은 질문에 답을 찾아보는 것이다.
⑤ 부적 사례분석 : 질적 연
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방법을 밝혀야 하며, 각종 도표는 가능한 한 일정한 양식으로 통일함이 좋다.
5. 실행이나 실험도중 연구자는 행동의 변화에 대한 증거를 수집함을 잊지 말아야한다.
6. 독립변인을 조작적 정의했을 때는, 구체적·행동적으로 조작된 하위 개
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달연구
I. 아동발달 연구를 위한 자료수집방법
1. 자기보고법
2. 관찰법
3. 사례연구법
4. 정신생리학적 방법
5. 기술민족학
II. 아동발달연구의 설계
1. 실험설계
2. 상관설계
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교육프로그램 참여가 심리적 행복 변인들에 미치는 영향. 한국체육교육학회지. 8(4). p 157-169.
김동주(2003), 전남시범해수욕장의 자연환경 기초연구. 광주전남발전연구원.
김병성(1996), 교육연구방법. 서울; 학지사. p 369-391.
김상현, 반석호(2002),
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연구 동향
제 3 장 연구방법
제 1 절 연구개요
1. 어머니의 연구모형
2. 아버지의 연구모형
3. 연구가설
제 2 절 조사대상자 및 자료수집방법
제 3 절 설문지 구성
1. 독립변수
2. 종속변수
제 4 절 자
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연구대상 ………………………………………………………………………………‧ 10
3. 연구도구 ……………………………………………………………………………… 10
4. 자료수집방법 …………………………………………………
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연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 문헌고찰
1. 셀프리더십
2. 대인관계
3. 셀프리더십과 대인관계
4. 용어정의
Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상 및 표집방법
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 자료분석방법
Ⅳ. 연구결과
1. 대상
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연구방법 27
1. 연구모형 27
2. 연구문제 28
3. 조사대상자 및 자료수집방법 29
4. 측정도구 30
1) 종속변수 30
2) 독립변수 31
5. 분석방법 39
Ⅳ. 연구결과 40
1. 조사대상자의 일반적 요인 40
2. 일반적․심리적․
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설계, 자료 수집 및 분석, 결과 해석에 뛰어난 역량을 갖추고, 이를 바탕으로 교육 현장의 실제 문제를 해결하는 연구를 수행하겠습니다. 특히, 학술 논문 작성 및 학회 발표 경험을 통해 학문적 소통 능력도 강화하겠습니다.
교육방법론과 교
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연구를 위하여 대학원에 진학하고자 합니다. 미래 사회를 준비하기 위해서는 교육만큼 중요한 분야가 없으며, 이는 단기간에 완성되는 것이 아니기 때문입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고
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법을 준수하며 저는 항상 고객님들의 입장에서 상담을 하여 귀사의 서비스에 보탬이 되고자 합니다.
4) 포부
최고의 콘덴츠와 최고의 서비스를 자랑하는 귀사에 입사하여 T.M로서의 소양을 습득하고 그 동안 안내방송과 고객 상담 아르바이트
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교육분야의 관리업무와 심리학적 지식을 접목한 기업사례연구를 통하여 기획, 자료수집, 통계분석, 종합평가 제안능력을 발달시켰습니다.
전공과 프로젝트를 통해 배운 인사란 사람에 대한 신뢰를 바탕으로 이루어지는 경영의 가장 강력한 M
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본연의 역할인 집행부 견제와 감시 그리고 예산안의 심의 및 의결의 역할을 철저히 이행하는데 있어 보탬이 되고자 한다. 서언
1. 정책?사업의 동향 및 전망 포함
본언
1. 정책사업 목표
2. 추진전략, 수단, 방법 및 추진일정
결언
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